Ecole Cabriole-Montessori

Cabriole Montessori ist eine private Montessori-Schule in Carouge, die Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren aufnimmt. Die Schule ist Mitglied der Schweizer Montessori-Vereinigung.

Die Schule besteht aus einer einzigen Klasse, die sich im dritten Stock des Einkaufszentrums von Carouge befindet. Es handelt sich um einen großen, hellen Raum mit einer schönen Aussicht auf die umliegenden Dächer und den Salève.

1. Atmosphäre

Unter Atmosphäre ist die Qualität der Umgebung zu verstehen.

Da die Erziehung des Kindes in der Interaktion mit der Umgebung stattfindet, ist es
ist es von großer Bedeutung, dass die Atmosphäre, in der sich das Kind entwickelt,
logisch und progressiv gestaltet ist: Im Klassenzimmer ist das Material nach Bereichen geordnet (
, sensorisches Material, Mathematik und Sprache), hat einen festen Platz und einen Namen,
und entsprechend den Bedürfnissen, Fähigkeiten und der Größe des Kindes konzipiert und aufbewahrt.

Auf diese Weise kann jedes Kind seine erworbenen Kenntnisse ordnen. Es
Es weckt sein Bewusstsein durch Bewegung und Handeln. Es nimmt die Welt in die Hand, nachdem
sie unbewusst wahrgenommen hat.

2. Das pädagogische Material

Das Material, das sich in der Umgebung befindet, wurde von Maria Montessori entwickelt. Es handelt sich um
wissenschaftliches Material, da es das Ergebnis von Beobachtungen, Überlegungen und Schlussfolgerungen ist,
, die Maria Montessori über einen Zeitraum von 50 Jahren angestellt hat.

Das Material ermöglicht es dem Kind, sein Lernen durch die Bildung
mentaler Bilder aus ihren konkreten Erfahrungen zu konzeptualisieren.

Das Material ist selbstkorrigierend, das heißt, es zeigt Fehler auf, und das Kind korrigiert sich selbst, ohne
die Bewertung eines Erwachsenen. So ist es selbst der Motor seiner Entwicklung.
Jeder Erfolg bestärkt das Kind und hilft ihm, Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl zu entwickeln
Selbstwertgefühl zu entwickeln.

Das Material wird in einer einzigen Ausführung pro Aktivität angeboten; seine Anordnung fördert
Selbstaktivität und freie Wahl sowie die Freiheit, es so lange zu nutzen, wie es für die
die Integration des Wissens. All diese Eigenschaften fördern die Entwicklung des sozialen Bewusstseins
sozialen Bewusstseins des Kindes und den Respekt gegenüber anderen.

3. Die Rolle des Erziehers

Die Anwesenheit des Erziehers muss als die eines verfügbaren und freundlichen Menschen empfunden werden
, der das Kind positiv und stets aufmerksam betrachtet. Er muss sein Interesse aufrechterhalten und
sein Potenzial wecken. Er muss warten können, Vertrauen schenken und mit großer Sensibilität eingreifen
Feingefühl eingreifen.

Darüber hinaus betonen wir, wie wichtig es ist, sein Kind für mindestens zwei Jahre, besser noch für einen kompletten Zyklus, anzumelden:
denn die altersgemischte Gruppe (3-6 Jahre) ermöglicht es, Kontakte zu knüpfen und Vorbilder
vom jüngsten bis zum ältesten Kind. Das Umfeld schafft einen familiären und brüderlichen Rahmen. Die Sozialisierung erfolgt durch ihre Gespräche und ihren Austausch. So lernen sie, zusammenzuarbeiten, zu teilen und sich mit anderen gut zu verstehen.