Scuola Media Parsifal

École secondaire Parsifal

L'école secondaire Parsifal est une école secondaire non publique, agréée. En règle générale, chaque classe compte deux sections. Le corps enseignant est composé de personnel répondant aux exigences des dispositions cantonales. Les programmes, les critères d'admission et de certification, l'obligation scolaire, le calendrier scolaire, l'horaire hebdomadaire et quotidien sont conformes aux réglementations en vigueur dans les collèges cantonaux. L'école dispose d'une cantine et propose un service d'étude guidée auquel il est possible de s'inscrire un ou plusieurs jours par semaine. À partir de la sixième, il est possible de suivre un cours d'anglais extrascolaire.

L'école secondaire Parsifal se présente comme un lieu de vie où l'enfant peut se sentir accueilli et apprécié tel qu'il est. La mission de l'école, en collaboration avec la famille, est d'éduquer à la responsabilité et au travail scolaire de plus en plus exigeant, afin de stimuler la liberté de chacun. Ce qui est appris avec effort et plaisir, ainsi que ce qui se passe à l'école et en dehors, est évalué en cherchant la comparaison avec l'expérience personnelle partagée avec les enseignants et les camarades. Les élèves, les enseignants et les parents participent ensemble à la vie scolaire, chacun avec ses propres responsabilités et ses propres tâches. Une attention particulière est accordée aux besoins des jeunes.

En tant que méthode d'enseignement, nous encourageons l'observation de la part des jeunes et le développement de leur raisonnement autonome, et nous favorisons le développement de leur créativité et de leur capacité d'expression. Ainsi, par exemple, pour l'enseignement de la grammaire italienne, on utilise la méthode de la morphosyntaxe. Cette méthodologie guide les élèves dans leur réflexion sur la langue à travers l'observation des structures linguistiques présentes dans les textes, de manière à les préparer non seulement à l'étude de leur propre langue, mais aussi à celle d'autres langues étrangères. De cette manière, les élèves sont progressivement formés à la réflexion sur les structures et les fonctions linguistiques.

Parmi les matières enseignées, une approche interdisciplinaire est privilégiée. Nous soulignons en particulier l'expérience de la comédie musicale proposée chaque année par les élèves de quatrième. Au cours du second semestre, les professeurs d'arts plastiques et d'éducation musicale collaborent à la production artistique d'un spectacle théâtral mis en scène à la fin de l'année pour le public composé des parents et des amis. La création des décors et des costumes, ainsi que la production des chansons et le jeu des acteurs, sont entièrement réalisés par les élèves sous la direction des enseignants.

Il existe une collaboration active entre les enseignants d'une même matière, qui se traduit par un travail de programmation conjointe. Au sein des groupes de matières, un échange actif a lieu sur la didactique, la différenciation des programmes et les résultats, ce qui conduit, par exemple, à administrer simultanément les mêmes évaluations dans les mêmes classes de sections différentes. Certaines matières ou certains thèmes sont enseignés en co-enseignement. Nous signalons également la collaboration avec l'école primaire Il Piccolo Principe, dont un exemple est le travail de comparaison et de vérification en ce qui concerne l'enseignement de la langue française et de la grammaire italienne. Cette collaboration, en plus de réaliser des objectifs pédagogiques spécifiques, souligne l'unité d'intention et de vision de la communauté éducative.

Outre les activités d'orientation traditionnelles, au cours du deuxième cycle du collège, pendant les heures de cours, les élèves se voient proposer des rencontres avec des invités qui leur sont proches, afin de découvrir différents parcours possibles. Des anciens élèves, des étudiants universitaires ou des apprentis racontent leur expérience à partir du choix qu'ils ont fait après la quatrième année. De plus, depuis quelques années, le collège Parsifal participe au projet Lift qui, grâce à la mise en place de stages hebdomadaires et au soutien offert par le coaching de professeurs tuteurs, favorise une insertion précoce dans le monde du travail.