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Ecole de langues à Genève

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Université Ouvrière de Genève

Université Ouvrière de Genève

Place des Grottes 3, 1201 Genève

L'Université Ouvrière de Genève (UOG) est une association qui a pour but de développer une formation de base et continue, en priorité pour des personnes faiblement qualifiées, et qui favorise leur intégration sociale, culturelle, économique et politique. Pour atteindre ce but, l'UOG organise des cours, séminaires, conférences, colloques, ateliers, forum ou toute autre activité soutenant l'intégration. Elle collabore à cet effet, avec des institutions qui, sur le plan cantonal, fédéral et international, ont des buts similaires et en particulier avec des organisations syndicales. L'UOG est une association à but non lucratif. Elle est reconnue d'utilité publique, soutenue financièrement par l'Etat de Genève et la ville de Genève, la Fondation cantonale genevoise en faveur de la formation professionnelle et continue (FFPC), des communes genevoises et différentes autres donateurs. L'UOG travaille également en partenariat avec l'Office Cantonal de l'Emploi, certaines communes, des commissions paritaires, des institutions locales, ainsi que l'ensemble des organisations sydicales du canton de Genève. L'UOG c'est • Des cours de français "langue étrangère" (FLE) adaptés aux différents besoins et situations des apprenant-e-s, dispensés le matin, l'après-midi ou le soir, pour tout public non francophones, pour les personnes au chômage et pour le personnel non francophone en emploi dans différentes branches professionnelles • Des cours de "français entreprise" ciblés selon le domaine professionnel et destinés au personnel non francophone avec les entreprises et/ou institutions partenaires • Des cours de perfectionnement professionnel, à la demande d'associations professionnelles, d'institutions ou d'entreprises locales • Des cours de "français intégration" dans les communes genevoises intéressées • Des activités culturelles et sportives, des formations de culture générale, et des conférences Mais aussi : • Un service d'accueil pour orienter les personnes selon leurs demandes et besoins • Des prestations et un réseau de partenaires actifs pour travailler à des prestations qui aident les apprenant-e-s dans leur parcours de formation • Un service de location de salles • Une cafétéria : "Les Quatre Saisons" • Une garderie à Proximité : "Zone Bleue"

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Ecole professionnelle spécialisée école professionnelleCours
Place des Grottes 3, 1201 Genève
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L'Université Ouvrière de Genève (UOG) est une association qui a pour but de développer une formation de base et continue, en priorité pour des personnes faiblement qualifiées, et qui favorise leur intégration sociale, culturelle, économique et politique. Pour atteindre ce but, l'UOG organise des cours, séminaires, conférences, colloques, ateliers, forum ou toute autre activité soutenant l'intégration. Elle collabore à cet effet, avec des institutions qui, sur le plan cantonal, fédéral et international, ont des buts similaires et en particulier avec des organisations syndicales. L'UOG est une association à but non lucratif. Elle est reconnue d'utilité publique, soutenue financièrement par l'Etat de Genève et la ville de Genève, la Fondation cantonale genevoise en faveur de la formation professionnelle et continue (FFPC), des communes genevoises et différentes autres donateurs. L'UOG travaille également en partenariat avec l'Office Cantonal de l'Emploi, certaines communes, des commissions paritaires, des institutions locales, ainsi que l'ensemble des organisations sydicales du canton de Genève. L'UOG c'est • Des cours de français "langue étrangère" (FLE) adaptés aux différents besoins et situations des apprenant-e-s, dispensés le matin, l'après-midi ou le soir, pour tout public non francophones, pour les personnes au chômage et pour le personnel non francophone en emploi dans différentes branches professionnelles • Des cours de "français entreprise" ciblés selon le domaine professionnel et destinés au personnel non francophone avec les entreprises et/ou institutions partenaires • Des cours de perfectionnement professionnel, à la demande d'associations professionnelles, d'institutions ou d'entreprises locales • Des cours de "français intégration" dans les communes genevoises intéressées • Des activités culturelles et sportives, des formations de culture générale, et des conférences Mais aussi : • Un service d'accueil pour orienter les personnes selon leurs demandes et besoins • Des prestations et un réseau de partenaires actifs pour travailler à des prestations qui aident les apprenant-e-s dans leur parcours de formation • Un service de location de salles • Une cafétéria : "Les Quatre Saisons" • Une garderie à Proximité : "Zone Bleue"

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Rue Blavignac 10, 1227 Carouge GE
Call centerÉcole de VenteSondagesFormation continue et perfectionnementConseil d'entreprise
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CREA - ECOLE DE CREATION EN COMMUNICATION SA

CREA - ECOLE DE CREATION EN COMMUNICATION SA

Route des Acacias, 1227 Les Acacias
CREA - Omnes Education

CREA, l’école de référence dans le domaine du Marketing, de la Communication, du Digital, du Développement Web et Applications et de la Direction Artistique. Chaque année, plus de 800 étudiants sont formés au sein de notre établissement par les meilleurs intervenants suisses et internationaux. CREA propose actuellement des Bachelors, des Masters, executive ou full time, des Brevets Fédéraux ainsi que de la formation continue courte sous forme de Cycles Certifiants. CREA oriente son développement selon des axes d’excellence : Création, Digital & Innovation et Luxe. Formations proposées: Formations Bachelors • Direction Artistique • Marketing Digital & Communication Genève • Marketing Digital & Communication Lausanne • Marketing & Création Digitale 100% online • Marketing du Luxe • Développement Web & Applications • Digital Business Management (avec l'European Business School) en anglais Formations Masters • Digital Marketing & Communication à Genève • Digital Marketing & Communication à Lausanne • Marketing du Luxe • Digital Sustainable Business & E-commerce (avec l'European Business School) en anglais • Luxury Business Management (avec l'European Business School) en anglais Formation Continue • Stratégie Digitale (Genève) • Stratégie Digitale (Lausanne) • Digital Brand Content • E-commerce • Digital Tools • Haute Joaillerie • Stratégie Blockchain • Digital Creative Formations Brevets Fédéraux • Spécialiste en Marketing • Spécialiste en Communication • Spécialiste en Vente • Spécialiste en Relations Publiques Nos programmes sont développés en collaboration avec les plus grands acteurs du marché (Facebook, Chopard, DigitasLBi, Nestlé, ...) CREA a officiellement rejoint Omnes Education en septembre 2014. Avec plus de 34’000 étudiants et 120’000 anciens élèves, Omnes Education confirme sa place parmi les tout premiers groupes d’Enseignement Supérieur en Europe. Implanté en France (Paris, Lyon, Bordeaux et Chambéry) et à l’étranger (Monaco, Londres, San Francisco, Shanghai, Genève, Lausanne), le Groupe allie toutes les possibilités offertes par de grandes métropoles au dynamisme d’un environnement convivial.

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Ecole professionnelle spécialisée école professionnelleEcole privéeCommunicationMarketingFormation d'adultesFormation continue et perfectionnement
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Ecole La Marelle

Ecole La Marelle

Avenue François-Adolphe Grison 10, 1225 Chêne-Bourg
Ecole la Marelle

Notre école est située à Chêne-Bourg, proche de la frontière française et accueille des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature et ferme régulières et une petite structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. C'est une micro-société qui se forme, avec ses règles et ses droits. L'enfant, de trois à six ans est «un embryon social». Maria Montessori dit que cette société, créée avant six ans est une société de cohésion,«société des petits enfants guidés par les puissances magiques de la nature» L'esprit absorbant. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. L'enfant à haut potentiel intellectuel, ou non, est le bienvenu dans une ambiance Montessori Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Les enfants sont donc amenés à s'autonomiser et se responsabiliser par rapport à leur travail , de façon hebdomadaire, grâce à des feuilles de route qui leur permettent d'avoir des repères temporels. L'enseignante est aussi au cœur de ce processus et fait un bilan hebdomadaire avec l'enfant pour préparer cette fiche. Recommandations... Nous vous recommandons de vous documenter sur la pédagogie Montessori, car il est très important qu'enseignants et parents agissent ensemble pour le bien-être de votre enfant. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans la même ligne de conduite, les parents n'ont pas accès à la classe et sont priés de rester à l'extérieur de celle-ci. Dès le 2ème trimestre il est recommandé de laisser l'enfant s'habiller et se déshabiller seul, pour être en adéquation avec ses capacités d'autonomie et de confiance en soi, telles qu'elles sont établies à l'école au long de la journée. Des bilans sont proposés chaque trimestre individuellement avec les parents. Il est également possible de s'entretenir avec les enseignants sur rendez-vous tout au long de l'année. Il n'y a pas de bilan journalier des acquisitions de l'enfant. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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Ecole privéeEcole primaire
Avenue François-Adolphe Grison 10, 1225 Chêne-Bourg
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Notre école est située à Chêne-Bourg, proche de la frontière française et accueille des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature et ferme régulières et une petite structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. C'est une micro-société qui se forme, avec ses règles et ses droits. L'enfant, de trois à six ans est «un embryon social». Maria Montessori dit que cette société, créée avant six ans est une société de cohésion,«société des petits enfants guidés par les puissances magiques de la nature» L'esprit absorbant. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. L'enfant à haut potentiel intellectuel, ou non, est le bienvenu dans une ambiance Montessori Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Les enfants sont donc amenés à s'autonomiser et se responsabiliser par rapport à leur travail , de façon hebdomadaire, grâce à des feuilles de route qui leur permettent d'avoir des repères temporels. L'enseignante est aussi au cœur de ce processus et fait un bilan hebdomadaire avec l'enfant pour préparer cette fiche. Recommandations... Nous vous recommandons de vous documenter sur la pédagogie Montessori, car il est très important qu'enseignants et parents agissent ensemble pour le bien-être de votre enfant. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans la même ligne de conduite, les parents n'ont pas accès à la classe et sont priés de rester à l'extérieur de celle-ci. Dès le 2ème trimestre il est recommandé de laisser l'enfant s'habiller et se déshabiller seul, pour être en adéquation avec ses capacités d'autonomie et de confiance en soi, telles qu'elles sont établies à l'école au long de la journée. Des bilans sont proposés chaque trimestre individuellement avec les parents. Il est également possible de s'entretenir avec les enseignants sur rendez-vous tout au long de l'année. Il n'y a pas de bilan journalier des acquisitions de l'enfant. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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Ecole privéeCoursEcole primaireEcole secondaireCollèges
Chemin De-LA-MONTAGNE 81, 1224 Chêne-Bougeries
Ecole privéeCoursEcole primaireEcole secondaireCollèges
Ecole Moser Genève

Fondée en 1961 par Henri Moser, l’Ecole Moser est l’une des dernières entreprises familiales de Suisse romande dans le domaine de l’éducation. D’où son agilité, son dynamisme et sa capacité d’innovation depuis 60 ans. A Genève, Nyon et Berlin, l’Ecole Moser offre un parcours global plurilingue (français, allemand, anglais) du primaire à la maturité. Dès la rentrée 2022, l’Ecole propose également un cursus unique autour du double diplôme maturité suisse + IBDP (Programme du Diplôme du Baccalauréat International). Première école privée de Suisse labélisée Discipline Positive pour l’ensemble de ses sections par la Positive Discipline Association, l’Ecole Moser ne se limite pas à une simple transmission des savoirs. Dans un cadre éducatif ferme et bienveillant, les élèves cultivent leur créativité et leur autonomie. Tant individuellement qu’au sein de projets de groupe et de projets interdisciplinaires, tou-te-s développent leurs compétences académiques, sociales et numériques. Parcours de formation, tarifs et philosophie de l’établissement sur : www.ecolemoser.ch

Note 5.0 sur 5 étoiles pour 1 évaluation

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Centre Artistique du Lac

Note 5.0 sur 5 étoiles pour 3 évaluations

Centre Artistique du Lac

Chemin de Mancy 61, 1245 Collonge-Bellerive

Le Centre Artistique du Lac est un centre de développement artistique pour enfants, adolescents et adultes, proposant un enseignement en musique, en danse, en théâtre, et en peinture ainsi qu’une production régulière de spectacles et concerts. Le CAL est une association sans but lucratif, soutenue par la commune de Collonge-Bellerive et les communes « Arve et Lac » où évoluent près de 600 élèves et plus de 30 professeurs diplômés. Le CAL a obtenu la Certification qualité du Département de l’Instruction Publique. Ses orientations artistiques et pédagogiques : • Optimiser les interactions entre les différentes disciplines (spectacles pluridisciplinaires) • Développer la créativité et l’imagination de l’enfant • Inciter l’élève à se produire en public plusieurs fois dans l’année • Rechercher un enseignement personnalisé et s’adapter au rythme de l’élève • Proposer des sessions d’évaluation formatives et non sélectives du travail des élèves • Stimuler la musique d’ensemble Cours collectifs: Danse : Eveil et initiation, danse classique (ballet), danse moderne et jazz, comédie musicale, hip hop Théâtre, peinture, Eveil musical dès 3 ans, Solfège, atelier choral, ateliers Jazz/rock Cours individuels : « classique » : Piano, violon, violoncelle, flûte traversière, harpe, chant, guitare, guitare flamenca « musique actuelle » : piano improvisation, saxophone, chant, guitare, guitare basse, batterie, saxophone Nous joindre • Collonge-Bellerive, à côté de la salle de L’épicentre • Arrêt du bus E « Bellerive »

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Ecole, leçons de musiqueEcole de danseAteliers de peintureThéâtreCours
Chemin de Mancy 61, 1245 Collonge-Bellerive
Ecole, leçons de musiqueEcole de danseAteliers de peintureThéâtreCours

Le Centre Artistique du Lac est un centre de développement artistique pour enfants, adolescents et adultes, proposant un enseignement en musique, en danse, en théâtre, et en peinture ainsi qu’une production régulière de spectacles et concerts. Le CAL est une association sans but lucratif, soutenue par la commune de Collonge-Bellerive et les communes « Arve et Lac » où évoluent près de 600 élèves et plus de 30 professeurs diplômés. Le CAL a obtenu la Certification qualité du Département de l’Instruction Publique. Ses orientations artistiques et pédagogiques : • Optimiser les interactions entre les différentes disciplines (spectacles pluridisciplinaires) • Développer la créativité et l’imagination de l’enfant • Inciter l’élève à se produire en public plusieurs fois dans l’année • Rechercher un enseignement personnalisé et s’adapter au rythme de l’élève • Proposer des sessions d’évaluation formatives et non sélectives du travail des élèves • Stimuler la musique d’ensemble Cours collectifs: Danse : Eveil et initiation, danse classique (ballet), danse moderne et jazz, comédie musicale, hip hop Théâtre, peinture, Eveil musical dès 3 ans, Solfège, atelier choral, ateliers Jazz/rock Cours individuels : « classique » : Piano, violon, violoncelle, flûte traversière, harpe, chant, guitare, guitare flamenca « musique actuelle » : piano improvisation, saxophone, chant, guitare, guitare basse, batterie, saxophone Nous joindre • Collonge-Bellerive, à côté de la salle de L’épicentre • Arrêt du bus E « Bellerive »

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Manège et école d'équitation
Chemin des Châtonnays 2, 1290 Chavannes-des-Bois
Manège et école d'équitation
Pony-club et centre équestre de Chavannes-des-Bois

Pension chevaux et poneys: • Boxes de 3x4m pour les chevaux et de 3x3m pour les poneys • Manège de 20x40m • Carré extérieur en sable de 40x60m • Rond de longe de 12x15m • Services et nourriture personnalisés • 14 parcs • Club-house, douche, WC • Parking vans Promenades shetlands • Possibilité de louer un petit poney sage pour faire une promenade avec votre enfant (de 2 à 6 ans) • Sur rendez-vous du mardi au samedi Pour les tout-petits Classes shetlands, pour que les enfants de 4 à 6 ans puissent se familiariser avec des poneys de leur taille: • Apprendre à les nettoyer • Leur faire des câlins • Se sentir à l'aise sur leur dos, grâce aux jeux • Leçons de 45 minutes, sur rendez-vous Initiation Dès 6 ans, apprendre la base de l'équitation, sur des poneys sages et bien dressés • Avec des professeurs sérieux et compétents • Leçons d'une demi-heure • Sur rendez-vous du lundi au samedi Perfectionnement Se perfectionner, découvrir le saut et le dressage et se préparer aux concours: • Leçons d'une heure • Sur rendez-vous du lundi au samedi • Avec des professeurs sérieux et compétents

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Université Ouvrière de Genève

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L'Université Ouvrière de Genève (UOG) est une association qui a pour but de développer une formation de base et continue, en priorité pour des personnes faiblement qualifiées, et qui favorise leur intégration sociale, culturelle, économique et politique. Pour atteindre ce but, l'UOG organise des cours, séminaires, conférences, colloques, ateliers, forum ou toute autre activité soutenant l'intégration. Elle collabore à cet effet, avec des institutions qui, sur le plan cantonal, fédéral et international, ont des buts similaires et en particulier avec des organisations syndicales. L'UOG est une association à but non lucratif. Elle est reconnue d'utilité publique, soutenue financièrement par l'Etat de Genève et la ville de Genève, la Fondation cantonale genevoise en faveur de la formation professionnelle et continue (FFPC), des communes genevoises et différentes autres donateurs. L'UOG travaille également en partenariat avec l'Office Cantonal de l'Emploi, certaines communes, des commissions paritaires, des institutions locales, ainsi que l'ensemble des organisations sydicales du canton de Genève. L'UOG c'est • Des cours de français "langue étrangère" (FLE) adaptés aux différents besoins et situations des apprenant-e-s, dispensés le matin, l'après-midi ou le soir, pour tout public non francophones, pour les personnes au chômage et pour le personnel non francophone en emploi dans différentes branches professionnelles • Des cours de "français entreprise" ciblés selon le domaine professionnel et destinés au personnel non francophone avec les entreprises et/ou institutions partenaires • Des cours de perfectionnement professionnel, à la demande d'associations professionnelles, d'institutions ou d'entreprises locales • Des cours de "français intégration" dans les communes genevoises intéressées • Des activités culturelles et sportives, des formations de culture générale, et des conférences Mais aussi : • Un service d'accueil pour orienter les personnes selon leurs demandes et besoins • Des prestations et un réseau de partenaires actifs pour travailler à des prestations qui aident les apprenant-e-s dans leur parcours de formation • Un service de location de salles • Une cafétéria : "Les Quatre Saisons" • Une garderie à Proximité : "Zone Bleue"

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L'Université Ouvrière de Genève (UOG) est une association qui a pour but de développer une formation de base et continue, en priorité pour des personnes faiblement qualifiées, et qui favorise leur intégration sociale, culturelle, économique et politique. Pour atteindre ce but, l'UOG organise des cours, séminaires, conférences, colloques, ateliers, forum ou toute autre activité soutenant l'intégration. Elle collabore à cet effet, avec des institutions qui, sur le plan cantonal, fédéral et international, ont des buts similaires et en particulier avec des organisations syndicales. L'UOG est une association à but non lucratif. Elle est reconnue d'utilité publique, soutenue financièrement par l'Etat de Genève et la ville de Genève, la Fondation cantonale genevoise en faveur de la formation professionnelle et continue (FFPC), des communes genevoises et différentes autres donateurs. L'UOG travaille également en partenariat avec l'Office Cantonal de l'Emploi, certaines communes, des commissions paritaires, des institutions locales, ainsi que l'ensemble des organisations sydicales du canton de Genève. L'UOG c'est • Des cours de français "langue étrangère" (FLE) adaptés aux différents besoins et situations des apprenant-e-s, dispensés le matin, l'après-midi ou le soir, pour tout public non francophones, pour les personnes au chômage et pour le personnel non francophone en emploi dans différentes branches professionnelles • Des cours de "français entreprise" ciblés selon le domaine professionnel et destinés au personnel non francophone avec les entreprises et/ou institutions partenaires • Des cours de perfectionnement professionnel, à la demande d'associations professionnelles, d'institutions ou d'entreprises locales • Des cours de "français intégration" dans les communes genevoises intéressées • Des activités culturelles et sportives, des formations de culture générale, et des conférences Mais aussi : • Un service d'accueil pour orienter les personnes selon leurs demandes et besoins • Des prestations et un réseau de partenaires actifs pour travailler à des prestations qui aident les apprenant-e-s dans leur parcours de formation • Un service de location de salles • Une cafétéria : "Les Quatre Saisons" • Une garderie à Proximité : "Zone Bleue"

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CREA - ECOLE DE CREATION EN COMMUNICATION SA

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Route des Acacias, 1227 Les Acacias
CREA - Omnes Education

CREA, l’école de référence dans le domaine du Marketing, de la Communication, du Digital, du Développement Web et Applications et de la Direction Artistique. Chaque année, plus de 800 étudiants sont formés au sein de notre établissement par les meilleurs intervenants suisses et internationaux. CREA propose actuellement des Bachelors, des Masters, executive ou full time, des Brevets Fédéraux ainsi que de la formation continue courte sous forme de Cycles Certifiants. CREA oriente son développement selon des axes d’excellence : Création, Digital & Innovation et Luxe. Formations proposées: Formations Bachelors • Direction Artistique • Marketing Digital & Communication Genève • Marketing Digital & Communication Lausanne • Marketing & Création Digitale 100% online • Marketing du Luxe • Développement Web & Applications • Digital Business Management (avec l'European Business School) en anglais Formations Masters • Digital Marketing & Communication à Genève • Digital Marketing & Communication à Lausanne • Marketing du Luxe • Digital Sustainable Business & E-commerce (avec l'European Business School) en anglais • Luxury Business Management (avec l'European Business School) en anglais Formation Continue • Stratégie Digitale (Genève) • Stratégie Digitale (Lausanne) • Digital Brand Content • E-commerce • Digital Tools • Haute Joaillerie • Stratégie Blockchain • Digital Creative Formations Brevets Fédéraux • Spécialiste en Marketing • Spécialiste en Communication • Spécialiste en Vente • Spécialiste en Relations Publiques Nos programmes sont développés en collaboration avec les plus grands acteurs du marché (Facebook, Chopard, DigitasLBi, Nestlé, ...) CREA a officiellement rejoint Omnes Education en septembre 2014. Avec plus de 34’000 étudiants et 120’000 anciens élèves, Omnes Education confirme sa place parmi les tout premiers groupes d’Enseignement Supérieur en Europe. Implanté en France (Paris, Lyon, Bordeaux et Chambéry) et à l’étranger (Monaco, Londres, San Francisco, Shanghai, Genève, Lausanne), le Groupe allie toutes les possibilités offertes par de grandes métropoles au dynamisme d’un environnement convivial.

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CREA - Omnes Education

CREA, l’école de référence dans le domaine du Marketing, de la Communication, du Digital, du Développement Web et Applications et de la Direction Artistique. Chaque année, plus de 800 étudiants sont formés au sein de notre établissement par les meilleurs intervenants suisses et internationaux. CREA propose actuellement des Bachelors, des Masters, executive ou full time, des Brevets Fédéraux ainsi que de la formation continue courte sous forme de Cycles Certifiants. CREA oriente son développement selon des axes d’excellence : Création, Digital & Innovation et Luxe. Formations proposées: Formations Bachelors • Direction Artistique • Marketing Digital & Communication Genève • Marketing Digital & Communication Lausanne • Marketing & Création Digitale 100% online • Marketing du Luxe • Développement Web & Applications • Digital Business Management (avec l'European Business School) en anglais Formations Masters • Digital Marketing & Communication à Genève • Digital Marketing & Communication à Lausanne • Marketing du Luxe • Digital Sustainable Business & E-commerce (avec l'European Business School) en anglais • Luxury Business Management (avec l'European Business School) en anglais Formation Continue • Stratégie Digitale (Genève) • Stratégie Digitale (Lausanne) • Digital Brand Content • E-commerce • Digital Tools • Haute Joaillerie • Stratégie Blockchain • Digital Creative Formations Brevets Fédéraux • Spécialiste en Marketing • Spécialiste en Communication • Spécialiste en Vente • Spécialiste en Relations Publiques Nos programmes sont développés en collaboration avec les plus grands acteurs du marché (Facebook, Chopard, DigitasLBi, Nestlé, ...) CREA a officiellement rejoint Omnes Education en septembre 2014. Avec plus de 34’000 étudiants et 120’000 anciens élèves, Omnes Education confirme sa place parmi les tout premiers groupes d’Enseignement Supérieur en Europe. Implanté en France (Paris, Lyon, Bordeaux et Chambéry) et à l’étranger (Monaco, Londres, San Francisco, Shanghai, Genève, Lausanne), le Groupe allie toutes les possibilités offertes par de grandes métropoles au dynamisme d’un environnement convivial.

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Ecole La Marelle

Ecole La Marelle

Avenue François-Adolphe Grison 10, 1225 Chêne-Bourg
Ecole la Marelle

Notre école est située à Chêne-Bourg, proche de la frontière française et accueille des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature et ferme régulières et une petite structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. C'est une micro-société qui se forme, avec ses règles et ses droits. L'enfant, de trois à six ans est «un embryon social». Maria Montessori dit que cette société, créée avant six ans est une société de cohésion,«société des petits enfants guidés par les puissances magiques de la nature» L'esprit absorbant. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. L'enfant à haut potentiel intellectuel, ou non, est le bienvenu dans une ambiance Montessori Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Les enfants sont donc amenés à s'autonomiser et se responsabiliser par rapport à leur travail , de façon hebdomadaire, grâce à des feuilles de route qui leur permettent d'avoir des repères temporels. L'enseignante est aussi au cœur de ce processus et fait un bilan hebdomadaire avec l'enfant pour préparer cette fiche. Recommandations... Nous vous recommandons de vous documenter sur la pédagogie Montessori, car il est très important qu'enseignants et parents agissent ensemble pour le bien-être de votre enfant. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans la même ligne de conduite, les parents n'ont pas accès à la classe et sont priés de rester à l'extérieur de celle-ci. Dès le 2ème trimestre il est recommandé de laisser l'enfant s'habiller et se déshabiller seul, pour être en adéquation avec ses capacités d'autonomie et de confiance en soi, telles qu'elles sont établies à l'école au long de la journée. Des bilans sont proposés chaque trimestre individuellement avec les parents. Il est également possible de s'entretenir avec les enseignants sur rendez-vous tout au long de l'année. Il n'y a pas de bilan journalier des acquisitions de l'enfant. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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Ecole privéeEcole primaire
Avenue François-Adolphe Grison 10, 1225 Chêne-Bourg
Ecole privéeEcole primaire
Ecole la Marelle

Notre école est située à Chêne-Bourg, proche de la frontière française et accueille des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature et ferme régulières et une petite structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. C'est une micro-société qui se forme, avec ses règles et ses droits. L'enfant, de trois à six ans est «un embryon social». Maria Montessori dit que cette société, créée avant six ans est une société de cohésion,«société des petits enfants guidés par les puissances magiques de la nature» L'esprit absorbant. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. L'enfant à haut potentiel intellectuel, ou non, est le bienvenu dans une ambiance Montessori Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Les enfants sont donc amenés à s'autonomiser et se responsabiliser par rapport à leur travail , de façon hebdomadaire, grâce à des feuilles de route qui leur permettent d'avoir des repères temporels. L'enseignante est aussi au cœur de ce processus et fait un bilan hebdomadaire avec l'enfant pour préparer cette fiche. Recommandations... Nous vous recommandons de vous documenter sur la pédagogie Montessori, car il est très important qu'enseignants et parents agissent ensemble pour le bien-être de votre enfant. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans la même ligne de conduite, les parents n'ont pas accès à la classe et sont priés de rester à l'extérieur de celle-ci. Dès le 2ème trimestre il est recommandé de laisser l'enfant s'habiller et se déshabiller seul, pour être en adéquation avec ses capacités d'autonomie et de confiance en soi, telles qu'elles sont établies à l'école au long de la journée. Des bilans sont proposés chaque trimestre individuellement avec les parents. Il est également possible de s'entretenir avec les enseignants sur rendez-vous tout au long de l'année. Il n'y a pas de bilan journalier des acquisitions de l'enfant. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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Ecole privéeCoursEcole primaireEcole secondaireCollèges
Chemin De-LA-MONTAGNE 81, 1224 Chêne-Bougeries
Ecole privéeCoursEcole primaireEcole secondaireCollèges
Ecole Moser Genève

Fondée en 1961 par Henri Moser, l’Ecole Moser est l’une des dernières entreprises familiales de Suisse romande dans le domaine de l’éducation. D’où son agilité, son dynamisme et sa capacité d’innovation depuis 60 ans. A Genève, Nyon et Berlin, l’Ecole Moser offre un parcours global plurilingue (français, allemand, anglais) du primaire à la maturité. Dès la rentrée 2022, l’Ecole propose également un cursus unique autour du double diplôme maturité suisse + IBDP (Programme du Diplôme du Baccalauréat International). Première école privée de Suisse labélisée Discipline Positive pour l’ensemble de ses sections par la Positive Discipline Association, l’Ecole Moser ne se limite pas à une simple transmission des savoirs. Dans un cadre éducatif ferme et bienveillant, les élèves cultivent leur créativité et leur autonomie. Tant individuellement qu’au sein de projets de groupe et de projets interdisciplinaires, tou-te-s développent leurs compétences académiques, sociales et numériques. Parcours de formation, tarifs et philosophie de l’établissement sur : www.ecolemoser.ch

Note 5.0 sur 5 étoiles pour 1 évaluation

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Centre Artistique du Lac

Note 5.0 sur 5 étoiles pour 3 évaluations

Centre Artistique du Lac

Chemin de Mancy 61, 1245 Collonge-Bellerive

Le Centre Artistique du Lac est un centre de développement artistique pour enfants, adolescents et adultes, proposant un enseignement en musique, en danse, en théâtre, et en peinture ainsi qu’une production régulière de spectacles et concerts. Le CAL est une association sans but lucratif, soutenue par la commune de Collonge-Bellerive et les communes « Arve et Lac » où évoluent près de 600 élèves et plus de 30 professeurs diplômés. Le CAL a obtenu la Certification qualité du Département de l’Instruction Publique. Ses orientations artistiques et pédagogiques : • Optimiser les interactions entre les différentes disciplines (spectacles pluridisciplinaires) • Développer la créativité et l’imagination de l’enfant • Inciter l’élève à se produire en public plusieurs fois dans l’année • Rechercher un enseignement personnalisé et s’adapter au rythme de l’élève • Proposer des sessions d’évaluation formatives et non sélectives du travail des élèves • Stimuler la musique d’ensemble Cours collectifs: Danse : Eveil et initiation, danse classique (ballet), danse moderne et jazz, comédie musicale, hip hop Théâtre, peinture, Eveil musical dès 3 ans, Solfège, atelier choral, ateliers Jazz/rock Cours individuels : « classique » : Piano, violon, violoncelle, flûte traversière, harpe, chant, guitare, guitare flamenca « musique actuelle » : piano improvisation, saxophone, chant, guitare, guitare basse, batterie, saxophone Nous joindre • Collonge-Bellerive, à côté de la salle de L’épicentre • Arrêt du bus E « Bellerive »

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Ecole, leçons de musiqueEcole de danseAteliers de peintureThéâtreCours
Chemin de Mancy 61, 1245 Collonge-Bellerive
Ecole, leçons de musiqueEcole de danseAteliers de peintureThéâtreCours

Le Centre Artistique du Lac est un centre de développement artistique pour enfants, adolescents et adultes, proposant un enseignement en musique, en danse, en théâtre, et en peinture ainsi qu’une production régulière de spectacles et concerts. Le CAL est une association sans but lucratif, soutenue par la commune de Collonge-Bellerive et les communes « Arve et Lac » où évoluent près de 600 élèves et plus de 30 professeurs diplômés. Le CAL a obtenu la Certification qualité du Département de l’Instruction Publique. Ses orientations artistiques et pédagogiques : • Optimiser les interactions entre les différentes disciplines (spectacles pluridisciplinaires) • Développer la créativité et l’imagination de l’enfant • Inciter l’élève à se produire en public plusieurs fois dans l’année • Rechercher un enseignement personnalisé et s’adapter au rythme de l’élève • Proposer des sessions d’évaluation formatives et non sélectives du travail des élèves • Stimuler la musique d’ensemble Cours collectifs: Danse : Eveil et initiation, danse classique (ballet), danse moderne et jazz, comédie musicale, hip hop Théâtre, peinture, Eveil musical dès 3 ans, Solfège, atelier choral, ateliers Jazz/rock Cours individuels : « classique » : Piano, violon, violoncelle, flûte traversière, harpe, chant, guitare, guitare flamenca « musique actuelle » : piano improvisation, saxophone, chant, guitare, guitare basse, batterie, saxophone Nous joindre • Collonge-Bellerive, à côté de la salle de L’épicentre • Arrêt du bus E « Bellerive »

Note 5.0 sur 5 étoiles pour 3 évaluations

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Manège et école d'équitation
Chemin des Châtonnays 2, 1290 Chavannes-des-Bois
Manège et école d'équitation
Pony-club et centre équestre de Chavannes-des-Bois

Pension chevaux et poneys: • Boxes de 3x4m pour les chevaux et de 3x3m pour les poneys • Manège de 20x40m • Carré extérieur en sable de 40x60m • Rond de longe de 12x15m • Services et nourriture personnalisés • 14 parcs • Club-house, douche, WC • Parking vans Promenades shetlands • Possibilité de louer un petit poney sage pour faire une promenade avec votre enfant (de 2 à 6 ans) • Sur rendez-vous du mardi au samedi Pour les tout-petits Classes shetlands, pour que les enfants de 4 à 6 ans puissent se familiariser avec des poneys de leur taille: • Apprendre à les nettoyer • Leur faire des câlins • Se sentir à l'aise sur leur dos, grâce aux jeux • Leçons de 45 minutes, sur rendez-vous Initiation Dès 6 ans, apprendre la base de l'équitation, sur des poneys sages et bien dressés • Avec des professeurs sérieux et compétents • Leçons d'une demi-heure • Sur rendez-vous du lundi au samedi Perfectionnement Se perfectionner, découvrir le saut et le dressage et se préparer aux concours: • Leçons d'une heure • Sur rendez-vous du lundi au samedi • Avec des professeurs sérieux et compétents

Note 5.0 sur 5 étoiles pour 1 évaluation

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