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Ecole enfantine à Genève

: 15 Résultats
Ecole privéeThérapie des enfants et des adolescentsEnseignement spécialiséConseils en EducationEcole primaireEcole enfantinePédagogiePsychothérapie (Psychothérapeutes psychologues)
ADP Consulting Sàrl

ADP Consulting Sàrl

Route de Thonon 42, 1222 Vésenaz
Ecole privéeThérapie des enfants et des adolescentsEnseignement spécialiséConseils en EducationEcole primaireEcole enfantinePédagogiePsychothérapie (Psychothérapeutes psychologues)
ACADEMIE DES PETITS

Notre école MONTESSORI 3 / 6 ans situé à VESENAZ accueille vos enfants en demi-journées. Nous accueillons et préparons les enfants aux premières habiletés scolaires en développant leurs compétences, et leurs valeurs humaines, pour former de futurs citoyens responsables. . La pédagogie MONTESSORI présente de nombreux avantages, et particulièrement scientifique et humaine elle contribue largement au développement de l'enfant. Nous attachons une grande importance aux méthodes d' apprentissage, en général, pour faciliter l' acquisition du programme scolaire selon les recommandations du DIP qui regroupe l'ensemble du programme des écoles genevoises et suisses. Pour cela, nous disposons de nombreux outils pour développer les qualités nécessaires à l' acquisition durable des connaissances , et à la consolidation des acquis . Par ailleurs, L' ORGANISATION et LES MÉTHODES sont intégrées aux programmes pour que l'enfant puisse acquérir d'autres compétences indispensables dans ses études. LES SCIENCES ÉDUCATIVES et COGNITIVES enrichissent nos pratiques et apportent une réponse, sans délai , aux élèves qui rencontrent des difficultés passagères. Au plaisir de vous rencontrer - Sandrine Brun - Directrice de l' établissement.

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 Ouvert jusqu’à 18:00 Uhr
Ecole Montessori La Marelle
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Ecole Montessori La Marelle

Rue PEILLONNEX 2, 1225 Chêne-Bourg
Ecole Montessori la Marelle

Inscriptions 2026-27 ouvertes! L'école Montessori La Marelle est une école privée bilingue à Genève depuis 2008. Nous accompagnons les enfants de 3 ans (jusqu'au 31.12 de l'année en cours) jusqu'à 12 ans avec empathie et bienveillance dans un nouveau cadre spacieux et lumineux au coeur de Chêne-Bourg. Deux classes 3-6 et une classe 6-12 accueillent vos enfants dans un environnement bilingue français-anglais, grâce à des éducateurs Montessori enthousiastes et motivés, tous diplômés de l'Association Montessori Internationale. Nous proposons un accueil parascolaire de 16h à 18h tous les jours (sauf mercredi) dans un espace dédié. Le Wednesday Club est ouvert pour vos enfants de 4 à 8 ans de 9h à 17h pour des ateliers d'anglais et d'espagnol. Nos English camps à thème (musique, voile, nature...) sont ouverts en octobre, Pâques et juillet. Les inscriptions sont possible en cours d'année. Notre école est située à Chêne-Bourg , en face de l'Arrêt Peillonnex des trams 12 et 17, ainsi qu'à 200m de la gare de Chêne-Bourg et de la voie verte. Nous accueillons des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature régulières et une structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Recommandations.. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

Ecole privéeEcole primaireEcole de languesEcole enfantineJardins d'enfants privés
Ecole Montessori La Marelle

Ecole Montessori La Marelle

Rue PEILLONNEX 2, 1225 Chêne-Bourg
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Ecole Montessori la Marelle

Inscriptions 2026-27 ouvertes! L'école Montessori La Marelle est une école privée bilingue à Genève depuis 2008. Nous accompagnons les enfants de 3 ans (jusqu'au 31.12 de l'année en cours) jusqu'à 12 ans avec empathie et bienveillance dans un nouveau cadre spacieux et lumineux au coeur de Chêne-Bourg. Deux classes 3-6 et une classe 6-12 accueillent vos enfants dans un environnement bilingue français-anglais, grâce à des éducateurs Montessori enthousiastes et motivés, tous diplômés de l'Association Montessori Internationale. Nous proposons un accueil parascolaire de 16h à 18h tous les jours (sauf mercredi) dans un espace dédié. Le Wednesday Club est ouvert pour vos enfants de 4 à 8 ans de 9h à 17h pour des ateliers d'anglais et d'espagnol. Nos English camps à thème (musique, voile, nature...) sont ouverts en octobre, Pâques et juillet. Les inscriptions sont possible en cours d'année. Notre école est située à Chêne-Bourg , en face de l'Arrêt Peillonnex des trams 12 et 17, ainsi qu'à 200m de la gare de Chêne-Bourg et de la voie verte. Nous accueillons des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature régulières et une structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Recommandations.. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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 Ouvert jusqu’à 18:00 Uhr
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Ecole Cabriole-Montessori
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Ecole Cabriole-Montessori

Avenue Cardinal-Mermillod 36, 1227 Carouge GE
L'école Cabriole Montessori

Cabriole Montessori est une école Montessori privée, située à Carouge, qui accueille des enfants de 3 à 6 ans. L’école fait partie de l’Association Montessori Suisse. L’école est constituée d’une seule classe, sise au troisième étage du bâtiment du centre commercial de Carouge. C’est un grand espace lumineux avec une belle vue sur les toits environnants et le Salève. 1. Ambiance L’ambiance doit être entendue comme la qualité de l’environnement. Puisque l’éducation de l’enfant se joue dans l’interaction avec l’environnement, il est d’une grande importance que l’ambiance dans laquelle l’enfant évolue soit organisée de façon logique et progressive : dans la classe le matériel est classé par domaines (vie pratique, matériel sensoriel, de mathématiques et de langage), il a une place et un nom, il est pensé et rangé en fonction des besoins, des capacités et de la taille de l’enfant. De cette façon chaque enfant pourra mettre en ordre les acquisitions qu’il a faites. Il éveillera sa conscience par le mouvement et l’action. Il prend le monde en main après l’avoir perçu de façon inconsciente. 2. Le matériel pédagogique Le matériel qui se trouve dans l’ambiance a été créé par Maria Montessori. C’est un matériel scientifique car c’est le résultat des observations, réflexions et déductions réalisées par Maria Montessori pendant 50 ans. Le matériel permet à l’enfant de conceptualiser son apprentissage par la formation d’images mentales issues de ses expériences concrètes. Le matériel est auto-correctif, c’est-à-dire qu’il révèle l’erreur et l’enfant se corrige sans faire appel à l’appréciation de l’adulte. Ainsi il est le propre moteur de sa construction. Chaque réussite conforte l’enfant et l’aide à développer le sentiment de confiance en soi et d’estime de soi. Le matériel se présente en un seul exemplaire par activité ; sa disposition est propice à l’auto-activité et au libre choix ainsi qu’à la liberté de l’utiliser tout le temps nécessaire à l’intégration de la connaissance. Toutes ces qualités favorisent le développement du sens social chez l’enfant et le respect d’autrui. 3. Le rôle de l’éducateur La présence de l’éducateur doit être ressentie comme celle d’un être disponible et amical posant sur l’enfant un regard positif et toujours attentif. Il doit entretenir son intérêt et éveiller son potentiel. Il doit savoir attendre, faire confiance et intervenir avec une grande délicatesse. Par ailleurs nous soulignons l’intérêt d’inscrire son enfant au moins deux ans, voir pour un cycle complet: en effet le groupe d’âges multiples (3-6 ans) permet de socialiser et d’avoir des modèles de référence de l’enfant plus jeune au plus âgé. Le milieu recrée un cadre familial et fraternel. La socialisation se fait à travers leurs discussions et leurs échanges. Ils apprennent ainsi à coopérer, à partager, à bien s’entendre avec les autres.

Ecole privéeEcole enfantineEcole primaire
Ecole Cabriole-Montessori

Ecole Cabriole-Montessori

Avenue Cardinal-Mermillod 36, 1227 Carouge GE
Ecole privéeEcole enfantineEcole primaire
L'école Cabriole Montessori

Cabriole Montessori est une école Montessori privée, située à Carouge, qui accueille des enfants de 3 à 6 ans. L’école fait partie de l’Association Montessori Suisse. L’école est constituée d’une seule classe, sise au troisième étage du bâtiment du centre commercial de Carouge. C’est un grand espace lumineux avec une belle vue sur les toits environnants et le Salève. 1. Ambiance L’ambiance doit être entendue comme la qualité de l’environnement. Puisque l’éducation de l’enfant se joue dans l’interaction avec l’environnement, il est d’une grande importance que l’ambiance dans laquelle l’enfant évolue soit organisée de façon logique et progressive : dans la classe le matériel est classé par domaines (vie pratique, matériel sensoriel, de mathématiques et de langage), il a une place et un nom, il est pensé et rangé en fonction des besoins, des capacités et de la taille de l’enfant. De cette façon chaque enfant pourra mettre en ordre les acquisitions qu’il a faites. Il éveillera sa conscience par le mouvement et l’action. Il prend le monde en main après l’avoir perçu de façon inconsciente. 2. Le matériel pédagogique Le matériel qui se trouve dans l’ambiance a été créé par Maria Montessori. C’est un matériel scientifique car c’est le résultat des observations, réflexions et déductions réalisées par Maria Montessori pendant 50 ans. Le matériel permet à l’enfant de conceptualiser son apprentissage par la formation d’images mentales issues de ses expériences concrètes. Le matériel est auto-correctif, c’est-à-dire qu’il révèle l’erreur et l’enfant se corrige sans faire appel à l’appréciation de l’adulte. Ainsi il est le propre moteur de sa construction. Chaque réussite conforte l’enfant et l’aide à développer le sentiment de confiance en soi et d’estime de soi. Le matériel se présente en un seul exemplaire par activité ; sa disposition est propice à l’auto-activité et au libre choix ainsi qu’à la liberté de l’utiliser tout le temps nécessaire à l’intégration de la connaissance. Toutes ces qualités favorisent le développement du sens social chez l’enfant et le respect d’autrui. 3. Le rôle de l’éducateur La présence de l’éducateur doit être ressentie comme celle d’un être disponible et amical posant sur l’enfant un regard positif et toujours attentif. Il doit entretenir son intérêt et éveiller son potentiel. Il doit savoir attendre, faire confiance et intervenir avec une grande délicatesse. Par ailleurs nous soulignons l’intérêt d’inscrire son enfant au moins deux ans, voir pour un cycle complet: en effet le groupe d’âges multiples (3-6 ans) permet de socialiser et d’avoir des modèles de référence de l’enfant plus jeune au plus âgé. Le milieu recrée un cadre familial et fraternel. La socialisation se fait à travers leurs discussions et leurs échanges. Ils apprennent ainsi à coopérer, à partager, à bien s’entendre avec les autres.

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 Ouvert jusqu’à 18:00 Uhr
Dulce Ecole
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Dulce Ecole

Avenue Rosemont 10, 1208 Genève

Notre école Nous sommes une équipe multidisciplinaire de professionnels formés pour offrir une éducation de qualité et transmettre des valeurs solides à nos enfants. Développement physique et artistique L’école Dulce’s Academy est un centre de développement physique et artistique pour les enfants âgés de 3 ans à 6 ans. Chaque semaine, des cours progressivement structurés et un milieu d’apprentissage positif offrent des opportunités à votre enfant pour qu’il s’essaie à de nouvelles choses et renforce sa confiance en soi, le tout avec un sourire d’une oreille à l’autre.. Spécialistes du développement de la petite enfance Nous offrons à votre enfant un environment stimulant et ludique avec un but dédié de l’enrichir et lui offrir une multitude d’activités qui correspondent à son stade de développement. Depuis plus de 15 ans, nos éducateurs /éducatrices formés en éducation de la petite enfance, contribue au bien être et à l’équilibre d’enfants leur donnant confiance en eux et leur apportant une fondation solide pour se développer et découvrir le monde selon leur perspective unique. A travers un programme varié et adapté à chacun comprenant des activités Montessori, de la gymnastique, du judo, de la musique, des arts plastiques, du yoga parmi d’autres, la curiosité et les sens de chaque enfant vont être stimulés. Notre pédagogie Un esprit d’education multidisciplinaire Les six premières années des enfants sont la période la plus importante pour leur développement neuronal. L’accompagnement doit être structuré afin de répondre au mieux à leurs besoins. Nous proposons une pédagogie multidisciplinaire pour développer au maximum les capacites de vos enfants à différents niveaux. Les intelligences multiples Activités Montessori Stimulation précoce: Méthode Glen Doman Musique: Méthode Suzuki

Ecole privéeEcole enfantineCours
Dulce Ecole

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Notre école Nous sommes une équipe multidisciplinaire de professionnels formés pour offrir une éducation de qualité et transmettre des valeurs solides à nos enfants. Développement physique et artistique L’école Dulce’s Academy est un centre de développement physique et artistique pour les enfants âgés de 3 ans à 6 ans. Chaque semaine, des cours progressivement structurés et un milieu d’apprentissage positif offrent des opportunités à votre enfant pour qu’il s’essaie à de nouvelles choses et renforce sa confiance en soi, le tout avec un sourire d’une oreille à l’autre.. Spécialistes du développement de la petite enfance Nous offrons à votre enfant un environment stimulant et ludique avec un but dédié de l’enrichir et lui offrir une multitude d’activités qui correspondent à son stade de développement. Depuis plus de 15 ans, nos éducateurs /éducatrices formés en éducation de la petite enfance, contribue au bien être et à l’équilibre d’enfants leur donnant confiance en eux et leur apportant une fondation solide pour se développer et découvrir le monde selon leur perspective unique. A travers un programme varié et adapté à chacun comprenant des activités Montessori, de la gymnastique, du judo, de la musique, des arts plastiques, du yoga parmi d’autres, la curiosité et les sens de chaque enfant vont être stimulés. Notre pédagogie Un esprit d’education multidisciplinaire Les six premières années des enfants sont la période la plus importante pour leur développement neuronal. L’accompagnement doit être structuré afin de répondre au mieux à leurs besoins. Nous proposons une pédagogie multidisciplinaire pour développer au maximum les capacites de vos enfants à différents niveaux. Les intelligences multiples Activités Montessori Stimulation précoce: Méthode Glen Doman Musique: Méthode Suzuki

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Notre école MONTESSORI 3 / 6 ans situé à VESENAZ accueille vos enfants en demi-journées. Nous accueillons et préparons les enfants aux premières habiletés scolaires en développant leurs compétences, et leurs valeurs humaines, pour former de futurs citoyens responsables. . La pédagogie MONTESSORI présente de nombreux avantages, et particulièrement scientifique et humaine elle contribue largement au développement de l'enfant. Nous attachons une grande importance aux méthodes d' apprentissage, en général, pour faciliter l' acquisition du programme scolaire selon les recommandations du DIP qui regroupe l'ensemble du programme des écoles genevoises et suisses. Pour cela, nous disposons de nombreux outils pour développer les qualités nécessaires à l' acquisition durable des connaissances , et à la consolidation des acquis . Par ailleurs, L' ORGANISATION et LES MÉTHODES sont intégrées aux programmes pour que l'enfant puisse acquérir d'autres compétences indispensables dans ses études. LES SCIENCES ÉDUCATIVES et COGNITIVES enrichissent nos pratiques et apportent une réponse, sans délai , aux élèves qui rencontrent des difficultés passagères. Au plaisir de vous rencontrer - Sandrine Brun - Directrice de l' établissement.

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Rue PEILLONNEX 2, 1225 Chêne-Bourg
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Inscriptions 2026-27 ouvertes! L'école Montessori La Marelle est une école privée bilingue à Genève depuis 2008. Nous accompagnons les enfants de 3 ans (jusqu'au 31.12 de l'année en cours) jusqu'à 12 ans avec empathie et bienveillance dans un nouveau cadre spacieux et lumineux au coeur de Chêne-Bourg. Deux classes 3-6 et une classe 6-12 accueillent vos enfants dans un environnement bilingue français-anglais, grâce à des éducateurs Montessori enthousiastes et motivés, tous diplômés de l'Association Montessori Internationale. Nous proposons un accueil parascolaire de 16h à 18h tous les jours (sauf mercredi) dans un espace dédié. Le Wednesday Club est ouvert pour vos enfants de 4 à 8 ans de 9h à 17h pour des ateliers d'anglais et d'espagnol. Nos English camps à thème (musique, voile, nature...) sont ouverts en octobre, Pâques et juillet. Les inscriptions sont possible en cours d'année. Notre école est située à Chêne-Bourg , en face de l'Arrêt Peillonnex des trams 12 et 17, ainsi qu'à 200m de la gare de Chêne-Bourg et de la voie verte. Nous accueillons des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature régulières et une structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Recommandations.. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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Avenue Cardinal-Mermillod 36, 1227 Carouge GE
L'école Cabriole Montessori

Cabriole Montessori est une école Montessori privée, située à Carouge, qui accueille des enfants de 3 à 6 ans. L’école fait partie de l’Association Montessori Suisse. L’école est constituée d’une seule classe, sise au troisième étage du bâtiment du centre commercial de Carouge. C’est un grand espace lumineux avec une belle vue sur les toits environnants et le Salève. 1. Ambiance L’ambiance doit être entendue comme la qualité de l’environnement. Puisque l’éducation de l’enfant se joue dans l’interaction avec l’environnement, il est d’une grande importance que l’ambiance dans laquelle l’enfant évolue soit organisée de façon logique et progressive : dans la classe le matériel est classé par domaines (vie pratique, matériel sensoriel, de mathématiques et de langage), il a une place et un nom, il est pensé et rangé en fonction des besoins, des capacités et de la taille de l’enfant. De cette façon chaque enfant pourra mettre en ordre les acquisitions qu’il a faites. Il éveillera sa conscience par le mouvement et l’action. Il prend le monde en main après l’avoir perçu de façon inconsciente. 2. Le matériel pédagogique Le matériel qui se trouve dans l’ambiance a été créé par Maria Montessori. C’est un matériel scientifique car c’est le résultat des observations, réflexions et déductions réalisées par Maria Montessori pendant 50 ans. Le matériel permet à l’enfant de conceptualiser son apprentissage par la formation d’images mentales issues de ses expériences concrètes. Le matériel est auto-correctif, c’est-à-dire qu’il révèle l’erreur et l’enfant se corrige sans faire appel à l’appréciation de l’adulte. Ainsi il est le propre moteur de sa construction. Chaque réussite conforte l’enfant et l’aide à développer le sentiment de confiance en soi et d’estime de soi. Le matériel se présente en un seul exemplaire par activité ; sa disposition est propice à l’auto-activité et au libre choix ainsi qu’à la liberté de l’utiliser tout le temps nécessaire à l’intégration de la connaissance. Toutes ces qualités favorisent le développement du sens social chez l’enfant et le respect d’autrui. 3. Le rôle de l’éducateur La présence de l’éducateur doit être ressentie comme celle d’un être disponible et amical posant sur l’enfant un regard positif et toujours attentif. Il doit entretenir son intérêt et éveiller son potentiel. Il doit savoir attendre, faire confiance et intervenir avec une grande délicatesse. Par ailleurs nous soulignons l’intérêt d’inscrire son enfant au moins deux ans, voir pour un cycle complet: en effet le groupe d’âges multiples (3-6 ans) permet de socialiser et d’avoir des modèles de référence de l’enfant plus jeune au plus âgé. Le milieu recrée un cadre familial et fraternel. La socialisation se fait à travers leurs discussions et leurs échanges. Ils apprennent ainsi à coopérer, à partager, à bien s’entendre avec les autres.

Ecole privéeEcole enfantineEcole primaire
Ecole Cabriole-Montessori

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L'école Cabriole Montessori

Cabriole Montessori est une école Montessori privée, située à Carouge, qui accueille des enfants de 3 à 6 ans. L’école fait partie de l’Association Montessori Suisse. L’école est constituée d’une seule classe, sise au troisième étage du bâtiment du centre commercial de Carouge. C’est un grand espace lumineux avec une belle vue sur les toits environnants et le Salève. 1. Ambiance L’ambiance doit être entendue comme la qualité de l’environnement. Puisque l’éducation de l’enfant se joue dans l’interaction avec l’environnement, il est d’une grande importance que l’ambiance dans laquelle l’enfant évolue soit organisée de façon logique et progressive : dans la classe le matériel est classé par domaines (vie pratique, matériel sensoriel, de mathématiques et de langage), il a une place et un nom, il est pensé et rangé en fonction des besoins, des capacités et de la taille de l’enfant. De cette façon chaque enfant pourra mettre en ordre les acquisitions qu’il a faites. Il éveillera sa conscience par le mouvement et l’action. Il prend le monde en main après l’avoir perçu de façon inconsciente. 2. Le matériel pédagogique Le matériel qui se trouve dans l’ambiance a été créé par Maria Montessori. C’est un matériel scientifique car c’est le résultat des observations, réflexions et déductions réalisées par Maria Montessori pendant 50 ans. Le matériel permet à l’enfant de conceptualiser son apprentissage par la formation d’images mentales issues de ses expériences concrètes. Le matériel est auto-correctif, c’est-à-dire qu’il révèle l’erreur et l’enfant se corrige sans faire appel à l’appréciation de l’adulte. Ainsi il est le propre moteur de sa construction. Chaque réussite conforte l’enfant et l’aide à développer le sentiment de confiance en soi et d’estime de soi. Le matériel se présente en un seul exemplaire par activité ; sa disposition est propice à l’auto-activité et au libre choix ainsi qu’à la liberté de l’utiliser tout le temps nécessaire à l’intégration de la connaissance. Toutes ces qualités favorisent le développement du sens social chez l’enfant et le respect d’autrui. 3. Le rôle de l’éducateur La présence de l’éducateur doit être ressentie comme celle d’un être disponible et amical posant sur l’enfant un regard positif et toujours attentif. Il doit entretenir son intérêt et éveiller son potentiel. Il doit savoir attendre, faire confiance et intervenir avec une grande délicatesse. Par ailleurs nous soulignons l’intérêt d’inscrire son enfant au moins deux ans, voir pour un cycle complet: en effet le groupe d’âges multiples (3-6 ans) permet de socialiser et d’avoir des modèles de référence de l’enfant plus jeune au plus âgé. Le milieu recrée un cadre familial et fraternel. La socialisation se fait à travers leurs discussions et leurs échanges. Ils apprennent ainsi à coopérer, à partager, à bien s’entendre avec les autres.

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 Ouvert jusqu’à 18:00 Uhr
Dulce Ecole
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Avenue Rosemont 10, 1208 Genève

Notre école Nous sommes une équipe multidisciplinaire de professionnels formés pour offrir une éducation de qualité et transmettre des valeurs solides à nos enfants. Développement physique et artistique L’école Dulce’s Academy est un centre de développement physique et artistique pour les enfants âgés de 3 ans à 6 ans. Chaque semaine, des cours progressivement structurés et un milieu d’apprentissage positif offrent des opportunités à votre enfant pour qu’il s’essaie à de nouvelles choses et renforce sa confiance en soi, le tout avec un sourire d’une oreille à l’autre.. Spécialistes du développement de la petite enfance Nous offrons à votre enfant un environment stimulant et ludique avec un but dédié de l’enrichir et lui offrir une multitude d’activités qui correspondent à son stade de développement. Depuis plus de 15 ans, nos éducateurs /éducatrices formés en éducation de la petite enfance, contribue au bien être et à l’équilibre d’enfants leur donnant confiance en eux et leur apportant une fondation solide pour se développer et découvrir le monde selon leur perspective unique. A travers un programme varié et adapté à chacun comprenant des activités Montessori, de la gymnastique, du judo, de la musique, des arts plastiques, du yoga parmi d’autres, la curiosité et les sens de chaque enfant vont être stimulés. Notre pédagogie Un esprit d’education multidisciplinaire Les six premières années des enfants sont la période la plus importante pour leur développement neuronal. L’accompagnement doit être structuré afin de répondre au mieux à leurs besoins. Nous proposons une pédagogie multidisciplinaire pour développer au maximum les capacites de vos enfants à différents niveaux. Les intelligences multiples Activités Montessori Stimulation précoce: Méthode Glen Doman Musique: Méthode Suzuki

Ecole privéeEcole enfantineCours
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Notre école Nous sommes une équipe multidisciplinaire de professionnels formés pour offrir une éducation de qualité et transmettre des valeurs solides à nos enfants. Développement physique et artistique L’école Dulce’s Academy est un centre de développement physique et artistique pour les enfants âgés de 3 ans à 6 ans. Chaque semaine, des cours progressivement structurés et un milieu d’apprentissage positif offrent des opportunités à votre enfant pour qu’il s’essaie à de nouvelles choses et renforce sa confiance en soi, le tout avec un sourire d’une oreille à l’autre.. Spécialistes du développement de la petite enfance Nous offrons à votre enfant un environment stimulant et ludique avec un but dédié de l’enrichir et lui offrir une multitude d’activités qui correspondent à son stade de développement. Depuis plus de 15 ans, nos éducateurs /éducatrices formés en éducation de la petite enfance, contribue au bien être et à l’équilibre d’enfants leur donnant confiance en eux et leur apportant une fondation solide pour se développer et découvrir le monde selon leur perspective unique. A travers un programme varié et adapté à chacun comprenant des activités Montessori, de la gymnastique, du judo, de la musique, des arts plastiques, du yoga parmi d’autres, la curiosité et les sens de chaque enfant vont être stimulés. Notre pédagogie Un esprit d’education multidisciplinaire Les six premières années des enfants sont la période la plus importante pour leur développement neuronal. L’accompagnement doit être structuré afin de répondre au mieux à leurs besoins. Nous proposons une pédagogie multidisciplinaire pour développer au maximum les capacites de vos enfants à différents niveaux. Les intelligences multiples Activités Montessori Stimulation précoce: Méthode Glen Doman Musique: Méthode Suzuki

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