C’est en 1859 que notre famille paysanne, originaire de Choully, s’est installée à Dardagny pour y cultiver ses terres et presser le fruit de son travail à l’aide du pressoir en pierre de taille datant de 1856 qui à ce jour orne le magnifique corps de ferme. Aujourd’hui, soit 160 ans plus tard, nous sommes les cinquième et sixième générations à exploiter le domaine avec toujours autant de respect et de passion pour notre terroir. Pour nous, 2018 rime avec renouveau : donner un nom au domaine et créer notre propre gamme de vins, c’est une démarche qui donne tout son sens en valorisant la richesse de notre magnifique vignoble et c’est à souhaiter que le Domaine de la Roche 1859 puisse continuer de vivre encore longtemps à travers les générations futures. La Vigne Nos 13 hectares de vignes sont travaillés selon les normes de l’agriculture suisse PI, Production Intégrée, dans le souci du respect de l’environnement en favorisant le développement durable. Les interlignes sont enherbés et le plan de traitement phytosanitaire est basé sur le cahier des charges Bio Suisse. Nous cultivons des cépages qui se sont diversifiés au fil des années. A ce jour, le domaine compte 10 cépages différents en AOC. Pour les blancs : Chasselas, Chardonnay, Pinot blanc, Riesling x sylvaner, Sauvignon blanc, Sauvignon gris et pour les rouges : Gamay, Pinot noir, Gamaret et Merlot. La Cave Les 4 premiers vins ont été élaborés par Sandrine Bersier dans les locaux du Clos du Château à Choully. La magnifique cave originelle datant de 1800 a entièrement été rénovée en 2010 et est dotée de matériel de cave à la pointe de la technologie. L’expérience de Lionel Dugerdil et de son équipe, couplé à un travail de qualité à la vigne, nous a permis d’élaborer de petites merveilles. Etant établis à Genève, il était évident de vouloir vinifier du Chasselas et du Gamay et le résultat est réjouissant, ces deux vins sont exceptionnels. Pour les deux autres cépages vinifiés, le choix s’est fait en fonction de nos goûts : le Chardonnay, on adore et la parcelle « Les Communailles » est un joyau ! Pour le Gamaret, c’est un peu pareil, une belle parcelle et un fruit magnifique. Dégustation Nous vous accueillons dans un cadre authentique à Dardagny dans notre caveau de dégustation, et si le temps le permet, à l’extérieur, sous le soleil, dans le corps de ferme datant du XVIIIème siècle. Vous pourrez déguster notre assortiment de vins qui vous sera commenté, depuis le moment où il était encore bourgeon jusqu’à sa mise en bouteille. Si vous le souhaitez, nous organisons une visite du domaine, nous pourrons parcourir quelques chemins de vignes pour nous rendre au milieu du vignoble et vous ferons découvrir notre métier passionnant. Simple dégustation, visite du domaine, balade viticole ou encore apéritif entre amis, en famille ou entre collègues, plusieurs formules sont possibles. Nous choisirons quelques produits du terroir pour accompagner nos vins. Pour les enfants, possibilité de déguster du jus de pomme et du jus de raisin de la région. Selon les formules, nous pouvons accueillir jusqu’à 60 personnes.

L'anglais: stimulant et sans stress . Nos cours sont intensifs, agréables et enrichissants. Le café et le thé sont bons aussi. www.tlh.ch Leçons d'anglais adaptés à vos besoins. Anglais pratique, de débutant à niveaux avancés. Communiquer en toute confiance. Cours vivants et intensifs. English is our cup of tea. Google reviews Lisez notre blog publié par Le Temps Notre mission Proposer des cours personnalisés et qualitatifs, qui offrent à nos étudiants les outils d’anglais pratique dont ils ont besoin pour progresser dans leur vie professionnelle et personnelle. Is English your cup of tea? Vous devez faire une présentation professionnelle en anglais dans le cadre de votre travail ? Vous êtes stressé(e) lorsque vous devez parler en anglais ? Vous devez passer l’examen de l’IELTS pour vos études de master ? Vous recherchez des cours d’apprentissage en ligne ? Votre entreprise passe de la langue française à la langue anglaise ? Vous êtes un(e) professionnel(le) de santé qui doit communiquer avec des patients anglophones ? Vous voulez travailler pour une entreprise internationale ? Vous devez vous préparer à un entretien d’embauche en anglais ? Nos étudiants Nos étudiants viennent de tous les horizons : affaires, finance, droit, immobilier, secteur hôtelier, secteur de la santé, médias, organisations internationales, technologies, secteur éducatif, sciences, ingénierie, horlogerie, secteur public, etc. Certains de nos étudiants sont complètement novices en anglais, et d’autres ont un niveau presque équivalent aux locuteurs natifs. Nous répondons à tous les niveaux. Nous adressons également tous types d’objectifs spécifiques : développement des compétences liées aux présentations professionnelles, amélioration de l’écrit, préparation à un examen, préparation à un entretien, etc. La plupart de nos étudiants cherchent à renforcer leur confiance et leur maîtrise de l’anglais. Les séjours linguistiques Nous n’enseignons pas seulement l’anglais à Genève ; nous organisons également des cours d’immersion dans les pays anglophones du monde entier. Nous travaillons avec un groupe restreint de centres de formation et d’écoles de langues au Royaume-Uni, en Australie, aux États-Unis, en Irlande, en Australie, en Nouvelle-Zélande et en Afrique du Sud. Vous pouvez consulter les profils détaillés de nos écoles partenaires sur notre site Internet : www.tlh.ch/fr/ (cliquez sur les destinations ). Nous connaissons personnellement les différents acteurs de nos écoles partenaires : les gérants, les registraires et les responsables de l’hébergement. Nous visitons régulièrement les écoles et nous assistons chaque année aux ateliers et conférences linguistiques, tels que les événements de l’Association internationale des centres de langues (IALC). The Language House est membre fondateur de LILAS Suisse – Principales agences linguistiques indépendantes de Suisse. Où sommes-nous ? Nos bureaux sont situés à proximité du centre-ville de Genève, dans la rue du Stand. Nous sommes à deux minutes à pied des arrêts de tramway et de bus « Stand ». Notre histoire, jusqu’à aujourd’hui… L’école The Language House de Genève aide depuis 2003 les étudiants et professionnels de Suisse et de France à développer leur confiance et leur maîtrise de l’anglais. Nous sommes spécialisés dans l’apprentissage de l’anglais. Uniquement l’anglais. L’anglais est notre tasse de thé . Nous disposons d’une équipe de six formateurs expérimentés. À qui devriez-vous parler : Garry Littman, PDG/Directeur : +41 22 32 152 63 ou +41 79 522 62 91 Sian Tobin, formatrice principale : +41 76 830 43 73

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Le Centre de Gynécologie de Champel propose une gamme complète de solutions aux diverses exigences des femmes: menstruations anormales, infections génitales, ovaires et utérins, contraception, problèmes de stérilité, troubles de la ménopause. Les gynécologues, tous spécialistes FMH, sont spécialisés dans le traitement de l’endométriose, de la prévention et dépistage précoce des tumeurs du tractus génital féminin et du cancer du sein. Le Centre de Gynécologie de Champel est bien équipé pour un complet diagnostic à travers un système d’échographie gynécologique et obstétrique à haute résolution. Un système de colposcopie permet aux gynécologues un examen plus détaillé du col de l’utérus. Un bloc opératoire bien équipé permet aux gynécologues de travailler en toute stérilité et tranquillité même pour des gestes les plus simples, à savoir le frottis cervico-vaginal et tous les examens de microbiologie. GYNÉCOLOGIE La gynécologie correspond à une branche de la médecine qui s’occupe des troubles de l’appareil génital féminin. > plus d’informations OBSTÉTRIQUE L’obstétrique concerne la prise en charge, le suivi et l’évolution de la grossesse et de l’accouchement. > plus d’informations CONTRACEPTION La contraception vise à prévenir la grossesse. Les méthodes contraceptives de barrière, telles que les préservatifs, sont une forme de contraception qui aide aussi à protéger contre les infections sexuellement transmissibles. > plus d’informations MÉNOPAUSE La ménopause est une condition normale que toutes les femmes rencontrent dans leur vie représentée par l’interruption définitive des cycles menstruels. > plus d’informations CENTRE DE PROCRÉATION MÉDICALEMENT ASSISTÉE (PMA) La première tentative de PMA est représentée par une stimulation ovarienne, qui permets de disposer des ovocytes d'une meilleure qualité pour une fécondation. > plus d’informations Dr Roberto MARCI ~ Spécialiste FMH Gynécologie et Obstétrique Dr Dimitra FEXI ~ Spécialiste FMH Gynécologie et Obstétrique

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Emilienne Hutin-Zumbach au commandes et son fils Guillaume qui l'a rejoint depuis quelques années, font le plus grand bien à la viticulture genevoise. La qualité des produits, la diversité de cépages et la convivialité de l'accueil au caveau sont des atouts indéniables de ce domaine incontournable dans le paysage genevois... passez déguster!

Cabriole Montessori est une école Montessori privée, située à Carouge, qui accueille des enfants de 3 à 6 ans. L’école fait partie de l’Association Montessori Suisse. L’école est constituée d’une seule classe, sise au troisième étage du bâtiment du centre commercial de Carouge. C’est un grand espace lumineux avec une belle vue sur les toits environnants et le Salève. 1. Ambiance L’ambiance doit être entendue comme la qualité de l’environnement. Puisque l’éducation de l’enfant se joue dans l’interaction avec l’environnement, il est d’une grande importance que l’ambiance dans laquelle l’enfant évolue soit organisée de façon logique et progressive : dans la classe le matériel est classé par domaines (vie pratique, matériel sensoriel, de mathématiques et de langage), il a une place et un nom, il est pensé et rangé en fonction des besoins, des capacités et de la taille de l’enfant. De cette façon chaque enfant pourra mettre en ordre les acquisitions qu’il a faites. Il éveillera sa conscience par le mouvement et l’action. Il prend le monde en main après l’avoir perçu de façon inconsciente. 2. Le matériel pédagogique Le matériel qui se trouve dans l’ambiance a été créé par Maria Montessori. C’est un matériel scientifique car c’est le résultat des observations, réflexions et déductions réalisées par Maria Montessori pendant 50 ans. Le matériel permet à l’enfant de conceptualiser son apprentissage par la formation d’images mentales issues de ses expériences concrètes. Le matériel est auto-correctif, c’est-à-dire qu’il révèle l’erreur et l’enfant se corrige sans faire appel à l’appréciation de l’adulte. Ainsi il est le propre moteur de sa construction. Chaque réussite conforte l’enfant et l’aide à développer le sentiment de confiance en soi et d’estime de soi. Le matériel se présente en un seul exemplaire par activité ; sa disposition est propice à l’auto-activité et au libre choix ainsi qu’à la liberté de l’utiliser tout le temps nécessaire à l’intégration de la connaissance. Toutes ces qualités favorisent le développement du sens social chez l’enfant et le respect d’autrui. 3. Le rôle de l’éducateur La présence de l’éducateur doit être ressentie comme celle d’un être disponible et amical posant sur l’enfant un regard positif et toujours attentif. Il doit entretenir son intérêt et éveiller son potentiel. Il doit savoir attendre, faire confiance et intervenir avec une grande délicatesse. Par ailleurs nous soulignons l’intérêt d’inscrire son enfant au moins deux ans, voir pour un cycle complet: en effet le groupe d’âges multiples (3-6 ans) permet de socialiser et d’avoir des modèles de référence de l’enfant plus jeune au plus âgé. Le milieu recrée un cadre familial et fraternel. La socialisation se fait à travers leurs discussions et leurs échanges. Ils apprennent ainsi à coopérer, à partager, à bien s’entendre avec les autres.

Inscriptions 2026-27 ouvertes! L'école Montessori La Marelle est une école privée bilingue à Genève depuis 2008. Nous accompagnons les enfants de 3 ans (jusqu'au 31.12 de l'année en cours) jusqu'à 12 ans avec empathie et bienveillance dans un nouveau cadre spacieux et lumineux au coeur de Chêne-Bourg. Deux classes 3-6 et une classe 6-12 accueillent vos enfants dans un environnement bilingue français-anglais, grâce à des éducateurs Montessori enthousiastes et motivés, tous diplômés de l'Association Montessori Internationale. Nous proposons un accueil parascolaire de 16h à 18h tous les jours (sauf mercredi) dans un espace dédié. Le Wednesday Club est ouvert pour vos enfants de 4 à 8 ans de 9h à 17h pour des ateliers d'anglais et d'espagnol. Nos English camps à thème (musique, voile, nature...) sont ouverts en octobre, Pâques et juillet. Les inscriptions sont possible en cours d'année. Notre école est située à Chêne-Bourg , en face de l'Arrêt Peillonnex des trams 12 et 17, ainsi qu'à 200m de la gare de Chêne-Bourg et de la voie verte. Nous accueillons des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature régulières et une structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Recommandations.. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.