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Scuola guida a Alle

: 972 Iscrizioni
 Aperto fino a 12:45 Uhr
Scuola Media Parsifal

Valutazione 4.5 di 5 stelle su 4 valutazioni

Scuola Media Parsifal

Via Chiosso 8, 6948 Porza

Scuola Media Parsifal La scuola media Parsifal è una scuola media non statale, parificata. Di norma per ogni classe sono attive due sezioni. Il corpo insegnante è costituito da personale in possesso dei requisiti richiesti dalle disposizioni cantonali. I programmi, i criteri di ammissione e di certificazione, l’obbligatorietà, il calendario scolastico, l’orario settimanale e giornaliero sono conformi agli ordinamenti in vigore nelle scuole medie cantonali. La scuola è dotata di mensa e offre un servizio di studio guidato a cui è possibile iscriversi uno o più giorni la settimana. Dalla prima media è possibile frequentare un corso extra-scolastico d’inglese. La scuola media Parsifal si propone come un luogo di vita in cui il ragazzo possa percepirsi accolto e stimato così com’è . Compito della scuola, insieme alla famiglia, è quello di educare alla responsabilità e al lavoro scolastico sempre più impegnativo, in modo da sollecitare la libertà di ognuno. Ciò che s’impara con fatica e gusto, insieme a ciò che accade nella scuola e fuori, viene giudicato cercando il paragone con l’esperienza personale messa in comune con gli insegnanti e i compagni. Allievi, insegnanti e genitori partecipano insieme, ognuno con le proprie responsabilità e con i propri compiti, alla vita scolastica. Una particolare attenzione è rivolta ai bisogni dei ragazzi. Come metodo d’insegnamento, s’incoraggia l’osservazione da parte dei ragazzi e lo sviluppo del loro ragionamento autonomo, e si favorisce la crescita della loro creatività e capacità espressiva. Così ad esempio, per l’insegnamento della grammatica italiana, si utilizza il metodo della morfosintassi. Tale metodologia guida gli studenti a riflettere sulla lingua attraverso l’osservazione delle strutture linguistiche presenti nei testi, in maniera tale da prepararli non solo per lo studio della propria, ma anche di altre lingue straniere. In questo modo i ragazzi sono gradualmente educati al ragionamento sulle strutture e sulle funzioni linguistiche. Tra le materie d’insegnamento si predilige un approccio interdisciplinare . In particolare segnaliamo l’esperienza del Musical che viene proposto ogni anno dalle quarte medie. Per la seconda parte dell’anno scolastico, i docenti di arti visive e educazione musicale collaborano nella produzione artistica di uno spettacolo teatrale messo in scena a fine anno per il pubblico di genitori e amici. La creazione di scenari e costumi, come la produzione di canzoni e la recitazione, viene interamente realizzata dai ragazzi sotto la guida dei docenti. Esiste una collaborazione attiva trai docenti della stessa materia, che si esprime in un lavoro di programmazione congiunta. Nei cosiddetti gruppi di materia, si realizza un confronto attivo sulla didattica, sulla differenziazione curricolare, sui risultati che porta, ad esempio, a somministrare contemporaneamente le stesse verifiche nelle stesse classi di sezioni diverse. Alcune materie o argomenti vengono insegnati in codocenza. Segnaliamo inoltre la collaborazione presente con la scuola elementare Il Piccolo Principe, di cui un esempio è il lavoro di confronto e di verifica con rispetto all’insegnamento della lingua francese e della grammatica italiana. Questa collaborazione, oltre a realizzare obiettivi didattici specifici, sottolinea l’unità d’intenti e di visione della comunità educante. Oltre alle tradizionali attività orientative , durante il secondo ciclo della scuola media, nell’ora di classe, vengono proposti ai ragazzi alcuni incontri con ospiti a loro vicini, per scoprire vari possibili percorsi. Ex-allievi, studenti universitari o apprendisti, raccontano la propria esperienza a partire dalla scelta fatta dopo la quarta media. Inoltre da alcuni anni la scuola media Parsifal aderisce al progetto Lift, che, grazie alla realizzazione di stage settimanali e al supporto offerto dal coaching di docenti tutor, favorisce un inserimento precoce nel mondo del lavoro.

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Scuola privataScuola secondaria
Via Chiosso 8, 6948 Porza
Scuola privataScuola secondaria

Scuola Media Parsifal La scuola media Parsifal è una scuola media non statale, parificata. Di norma per ogni classe sono attive due sezioni. Il corpo insegnante è costituito da personale in possesso dei requisiti richiesti dalle disposizioni cantonali. I programmi, i criteri di ammissione e di certificazione, l’obbligatorietà, il calendario scolastico, l’orario settimanale e giornaliero sono conformi agli ordinamenti in vigore nelle scuole medie cantonali. La scuola è dotata di mensa e offre un servizio di studio guidato a cui è possibile iscriversi uno o più giorni la settimana. Dalla prima media è possibile frequentare un corso extra-scolastico d’inglese. La scuola media Parsifal si propone come un luogo di vita in cui il ragazzo possa percepirsi accolto e stimato così com’è . Compito della scuola, insieme alla famiglia, è quello di educare alla responsabilità e al lavoro scolastico sempre più impegnativo, in modo da sollecitare la libertà di ognuno. Ciò che s’impara con fatica e gusto, insieme a ciò che accade nella scuola e fuori, viene giudicato cercando il paragone con l’esperienza personale messa in comune con gli insegnanti e i compagni. Allievi, insegnanti e genitori partecipano insieme, ognuno con le proprie responsabilità e con i propri compiti, alla vita scolastica. Una particolare attenzione è rivolta ai bisogni dei ragazzi. Come metodo d’insegnamento, s’incoraggia l’osservazione da parte dei ragazzi e lo sviluppo del loro ragionamento autonomo, e si favorisce la crescita della loro creatività e capacità espressiva. Così ad esempio, per l’insegnamento della grammatica italiana, si utilizza il metodo della morfosintassi. Tale metodologia guida gli studenti a riflettere sulla lingua attraverso l’osservazione delle strutture linguistiche presenti nei testi, in maniera tale da prepararli non solo per lo studio della propria, ma anche di altre lingue straniere. In questo modo i ragazzi sono gradualmente educati al ragionamento sulle strutture e sulle funzioni linguistiche. Tra le materie d’insegnamento si predilige un approccio interdisciplinare . In particolare segnaliamo l’esperienza del Musical che viene proposto ogni anno dalle quarte medie. Per la seconda parte dell’anno scolastico, i docenti di arti visive e educazione musicale collaborano nella produzione artistica di uno spettacolo teatrale messo in scena a fine anno per il pubblico di genitori e amici. La creazione di scenari e costumi, come la produzione di canzoni e la recitazione, viene interamente realizzata dai ragazzi sotto la guida dei docenti. Esiste una collaborazione attiva trai docenti della stessa materia, che si esprime in un lavoro di programmazione congiunta. Nei cosiddetti gruppi di materia, si realizza un confronto attivo sulla didattica, sulla differenziazione curricolare, sui risultati che porta, ad esempio, a somministrare contemporaneamente le stesse verifiche nelle stesse classi di sezioni diverse. Alcune materie o argomenti vengono insegnati in codocenza. Segnaliamo inoltre la collaborazione presente con la scuola elementare Il Piccolo Principe, di cui un esempio è il lavoro di confronto e di verifica con rispetto all’insegnamento della lingua francese e della grammatica italiana. Questa collaborazione, oltre a realizzare obiettivi didattici specifici, sottolinea l’unità d’intenti e di visione della comunità educante. Oltre alle tradizionali attività orientative , durante il secondo ciclo della scuola media, nell’ora di classe, vengono proposti ai ragazzi alcuni incontri con ospiti a loro vicini, per scoprire vari possibili percorsi. Ex-allievi, studenti universitari o apprendisti, raccontano la propria esperienza a partire dalla scelta fatta dopo la quarta media. Inoltre da alcuni anni la scuola media Parsifal aderisce al progetto Lift, che, grazie alla realizzazione di stage settimanali e al supporto offerto dal coaching di docenti tutor, favorisce un inserimento precoce nel mondo del lavoro.

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 Aperto fino a 12:00 Uhr
ECAP Ticino UNIA
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ECAP Ticino UNIA

Via Industria 3, 6814 Lamone
Benvenuti all'ECAP Ticino Unia

ECAP è un ente senza scopo di lucro per la formazione degli adulti. Quest’organizzazione interculturale con le sue attività permette la formazione di migranti e di lavoratori e lavoratrici anche non qualificati/e. Con più di cinquantamila persone che ogni anno frequentano le nostre attività, ECAP è uno dei più grandi enti di formazione degli adulti attivi in Svizzera. ECAP Ticino Unia è nata nel 1994 dalla collaborazione tra il Sindacato Edilizia e Industria del canton Ticino (oggi Unia) e la Fondazione ECAP. Le nostre attività sono riconosciute e finanziate dalla Divisione della Formazione Professionale del Canton Ticino. Su mandato dell’Ufficio delle Misure Attive della sezione cantonale del lavoro e in collaborazione con gli uffici regionali di collocamento organizziamo corsi collettivi a sostegno del reinserimento lavorativo di persone alla ricerca di impiego e corsi per i disoccupati che desiderano avviare un’attività indipendente. Nell'ambito delle misure per l'integrazione dei e delle migranti offriamo corsi di italiano in diversi comuni. Abitualmente operiamo in stretta cooperazione con scuole pubbliche e altri enti attivi nel mondo della formazione dei lavoratori e dei disoccupati. Siamo convenzionati con i Centri professionali SPAI di Biasca, Bellinzona, Locarno, Trevano e Mendrisio e abbiamo accordi di collaborazione con i centri professionali e commerciali di Lugano e di Chiasso, con cui svolgiamo diversi progetti e corsi. ECAP Ticino Unia offre corsi nei seguenti settori: • Corsi per il conseguimento della qualifica professionale (Art. 33 della LFpr) per l’edilizia (muratore, gessatore, pittore), la vendita (assistente CFP e impiegato AFC del commercio al dettaglio) e per la metalcostruzione e il montaggio di avvolgibili • Aggiornamento professionale per architetti, ingegneri, disegnatori, ecc., con AutoCAD • Aggiornamento professionale per il settore alberghiero e della ristorazione (L'ABC del settore alberghiero e della ristorazione) • Contabilità con il Software Banana • Gestione aziendale, in collaborazione con il Centro SPAI di Trevano • Corsi di informatica (introduzione e approfondimento a Word, Excel, Access, Internet, Power Point) con la possibilità di conseguire la “Patente europea di guida del computer” (ECDL) • Tecnico hardware • Corsi di lingua per la professione (Tedesco e Inglese per il settore della vendita o per impiegati di commercio), con la possibilità di conseguire le rispettive certificazioni telc • Corsi di alfabetizzazione in collaborazione con l’Associazione Leggere & Scrivere della Svizzera italiana • Creazione di impresa • TRIS, tecniche di ricerca d’impiego per disoccupati • Italiano per l’integrazione in diversi comuni, con la possibilità di conseguire la certificazione CELI • «Corsi di preparazione agli esami di fine tirocinio» per apprendisti elettricisti e muratori, in collaborazione con Unia ECAP Ticino Unia è un centro d’esame riconosciuto per certificazioni ECDL, CELI e telc. Visita il nostro sito e troverai molto di più: Offerta corrente ECAP Ticino Unia

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Formazione per adultiScuola di linguePerfezionamento professionaleCentro di formazioneScuola d'informatica
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 Aperto fino a 12:00 Uhr
RaceAnalyse AG
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RaceAnalyse AG

Im Hofacker 31, 4106 Therwil
Costruito per i vincitori: Scopri il rivoluzionario sistema di RaceAnalyse Swiss

Presentiamo il nuovo sistema di RaceAnalyse digitale SwissMade, che perfeziona la tua tecnica di corsa automobilistica con il coaching dell'intelligenza artificiale, in modo trasparente mentre navighi su piste in tutto il mondo. Disponibile ora su: https://www.raceanalyse.com/english/shop/ Analizza la tua tecnica dopo ogni sessione ed eleva le tue prestazioni con dati in tempo reale e coaching video. Sviluppato in collaborazione con piloti professionisti, RaceAnalyse rivoluziona il tuo approccio alla corsa. Il nuovo sistema di RaceAnalyse digitale è una piattaforma di registrazione dati e livestreaming basata su satellite che vanta una precisione fino a 0,5 m. Questo allenatore virtuale integra la telemetria del telefono cellulare per trasmettere i tuoi dati GNSS completi e altri dati dei sensori online. Inoltre, incorpora sensori giroscopici 3D, angolari 3D e magnetici 3D per misurazioni di parametri aggiuntivi. Il trasponder RaceAnalyse altamente preciso non solo include tutte queste funzionalità, ma cattura anche un set di dati multidimensionale da diverse fonti di sensori. Utilizzando questo hardware avanzato di campionamento di big data, facile da usare, insieme a software di analisi web all'avanguardia, possiamo modellare il tuo stile di guida personale. Inoltre, svela informazioni utili per aiutarti a guidare in modo più sicuro, divertirti di più e, in definitiva, diventare più veloce, assicurando la vittoria nelle tue corse.

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Scuola e istituto di sport
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Presentiamo il nuovo sistema di RaceAnalyse digitale SwissMade, che perfeziona la tua tecnica di corsa automobilistica con il coaching dell'intelligenza artificiale, in modo trasparente mentre navighi su piste in tutto il mondo. Disponibile ora su: https://www.raceanalyse.com/english/shop/ Analizza la tua tecnica dopo ogni sessione ed eleva le tue prestazioni con dati in tempo reale e coaching video. Sviluppato in collaborazione con piloti professionisti, RaceAnalyse rivoluziona il tuo approccio alla corsa. Il nuovo sistema di RaceAnalyse digitale è una piattaforma di registrazione dati e livestreaming basata su satellite che vanta una precisione fino a 0,5 m. Questo allenatore virtuale integra la telemetria del telefono cellulare per trasmettere i tuoi dati GNSS completi e altri dati dei sensori online. Inoltre, incorpora sensori giroscopici 3D, angolari 3D e magnetici 3D per misurazioni di parametri aggiuntivi. Il trasponder RaceAnalyse altamente preciso non solo include tutte queste funzionalità, ma cattura anche un set di dati multidimensionale da diverse fonti di sensori. Utilizzando questo hardware avanzato di campionamento di big data, facile da usare, insieme a software di analisi web all'avanguardia, possiamo modellare il tuo stile di guida personale. Inoltre, svela informazioni utili per aiutarti a guidare in modo più sicuro, divertirti di più e, in definitiva, diventare più veloce, assicurando la vittoria nelle tue corse.

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 Aperto fino a 12:00 Uhr
Praxis Kieferorthopädie Dr. Giovanni Combi AG
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Praxis Kieferorthopädie Dr. Giovanni Combi AG

Via Maistra 1, 7500 St. Moritz
Ortodonzia

Ortodonzia Il nostro studio è specializzato in ortodonzia. Interveniamo per correggere problemi di overbite e disallineamenti dentali. Tali problemi sono causati dal disallineamento del mascellare superiore e della mandibola/mascella o anche da una posizione errata dei denti. Spesso si associano ad altri disturbi funzionali più o meno evidenti (come la deglutizione atipica), a disturbi posturali (come la cervicalgia) e, più in generale, a patologie/malattie del midollo spinale. Per questo, ripristinando il corretto allineamento dei denti e delle arcate dentarie, contribuiamo a migliorare la salute generale dei nostri pazienti. Il nostro lavoro influisce sul benessere generale della persona perché: • creiamo soluzioni personalizzate • ripristiniamo le funzioni della bocca (masticare, respirare, parlare…) • aiutiamo l'equilibrio funzionale di tutte le parti del corpo determinando l'equilibrio posturale complessivo • restituiamo al sorriso la sua naturale armonia. Come lavoriamo Non diamo trattamenti preconfezionati, ma plasmiamo ogni azione sulle particolari esigenze di ogni paziente: • si parte da un'accurata analisi della persona per verificare eventuali problematiche dell'apparato boccale, l'occlusione dei denti, la funzionalità dell'articolazione temporo-mandibolare, l'estetica e l'armonia del volto in relazione alla funzionalità della bocca, alla postura e allo stato di salute generale • completiamo l'analisi con alcuni esami preliminari che ci permettono di ottenere dati specifici sulla situazione della bocca • con tali dati possiamo valutare le funzionalità, le simmetrie e le proporzioni della bocca • se la situazione complessiva richiede un intervento, si procede allo studio di soluzioni mirate: tramite software di diagnosi e allineamento dentale pianifichiamo i movimenti necessari che i denti dovranno compiere e che possono essere ottenuti utilizzando specifici supporti ortodontici (apparecchi o allineatori trasparenti). Il piano di intervento viene sempre definito insieme al paziente: illustriamo le caratteristiche della sua bocca, mostriamo come funziona la sua occlusione ei problemi che ha causato o causerà, spieghiamo le possibili soluzioni e specifichiamo tempi e costi di ogni terapia. A questo punto il paziente ha tutte le informazioni per decidere se e come procedere con il proprio trattamento Studio e analisi – Flusso di lavoro I nostri strumenti di rilevamento sono completamente digitalizzati: ogni esame e studio viene eseguito con apparecchiature digitali di ultima generazione e software specifici. Dalle immagini alla realizzazione dei modelli delle arcate, dalle radiografie 2D (ortopantomografia o radiografie panoramiche, radiografie viso/cranio) alle radiografie 3D o TAC o CBCT, dall'analisi cefalometrica alla simulazione dei movimenti dei denti. In questo modo tutta la fase di diagnosi e studio che porta alla definizione delle soluzioni da attuare diventa per i nostri pazienti molto più precisa e per nulla fastidiosa. Abbiamo sostituito le tradizionali impronte in alginato o silicone con uno scanner intraorale, il più preciso e affidabile oggi sul mercato. In questo modo l'acquisizione dei dati sull'occlusione e sulla bocca diventa molto più rapida e dettagliata. Il modello digitale viene quindi valutato attraverso un software di misurazione tridimensionale che consente un preciso set-up diagnostico. Inoltre, l'acquisizione di un'accurata documentazione, sia fotografica che radiografica, ci permette di analizzare a fondo ogni dettaglio. Quando necessario, eseguiamo anche un esame radiografico 3D per verificare con ancora più precisione la presenza di eventuali denti inclusi, posizionamento articolare errato o altre anomalie. Ortodonzia per bambini È importante intervenire tempestivamente: visita e diagnosi tempestive sono fondamentali per i bambini. Questo perché, nei pazienti giovani, le articolazioni e la struttura ossea sono molto flessibili e adattive, quindi le possibilità di avere buoni risultati sono molto più ampie che se il trattamento iniziasse in età adulta. Nel bambino i problemi più frequenti sono il palato stretto (riduzione della larghezza dell'arcata superiore) e il disallineamento delle arcate dentarie: interveniamo per creare spazio per i denti definitivi e per favorire la centratura del mascellare senza ostacolare la naturale mobilità di muscoli e articolazioni. Scegliamo soluzioni poco invasive o scomode per il bambino e che non richiedano la loro fattiva collaborazione. Seguiamo i piccoli pazienti durante tutta la loro crescita, dai denti da latte a quelli definitivi, e lavoriamo in sinergia con gli osteopati che ci aiutano a capire cosa è meglio per la postura generale del bambino Ortodonzia per adulti Sull’adulto interveniamo per correggere problemi: • funzionali (problemi alle articolazioni temporo-mandibolari, che danno dolori o fanno rumori non fisiologici) • estetici (disallineamento dei denti) • di riequilibratura in seguito alla perdita di denti per problemi di carie o parodontali (problemi alle gengive) Anche per gli adulti studiamo trattamenti ortodontici riabilitativi mirati e lavoriamo con tecniche ortodontiche sezionali (che interessano un solo settore della bocca) e con allineatori invisibili. Quando i problemi di occlusione richiedono un intervento chirurgico-ortodontico sulle strutture ossee, lavoriamo in sinergia con il chirurgo maxillofacciale. Ci occupiamo di tutto il lavoro preparatorio: prima prepariamo le arcate dentali per l’intervento in funzione del risultato finale, poi studiamo e posizioniamo i supporti (placchette) che serviranno da guida per l’operazione. Il dott. Combi è sempre presente in sala operatoria per seguire ogni step e valutare e decidere in tempo reale con il chirurgo eventuali interventi correttivi. Nella fase postoperatoria provvediamo a rifinire e stabilizzare il risultato ottenuto chirurgicamente.

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OrtodonziaDentistaIgiene dentaleOdontoiatria pediatrica
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Ortodonzia

Ortodonzia Il nostro studio è specializzato in ortodonzia. Interveniamo per correggere problemi di overbite e disallineamenti dentali. Tali problemi sono causati dal disallineamento del mascellare superiore e della mandibola/mascella o anche da una posizione errata dei denti. Spesso si associano ad altri disturbi funzionali più o meno evidenti (come la deglutizione atipica), a disturbi posturali (come la cervicalgia) e, più in generale, a patologie/malattie del midollo spinale. Per questo, ripristinando il corretto allineamento dei denti e delle arcate dentarie, contribuiamo a migliorare la salute generale dei nostri pazienti. Il nostro lavoro influisce sul benessere generale della persona perché: • creiamo soluzioni personalizzate • ripristiniamo le funzioni della bocca (masticare, respirare, parlare…) • aiutiamo l'equilibrio funzionale di tutte le parti del corpo determinando l'equilibrio posturale complessivo • restituiamo al sorriso la sua naturale armonia. Come lavoriamo Non diamo trattamenti preconfezionati, ma plasmiamo ogni azione sulle particolari esigenze di ogni paziente: • si parte da un'accurata analisi della persona per verificare eventuali problematiche dell'apparato boccale, l'occlusione dei denti, la funzionalità dell'articolazione temporo-mandibolare, l'estetica e l'armonia del volto in relazione alla funzionalità della bocca, alla postura e allo stato di salute generale • completiamo l'analisi con alcuni esami preliminari che ci permettono di ottenere dati specifici sulla situazione della bocca • con tali dati possiamo valutare le funzionalità, le simmetrie e le proporzioni della bocca • se la situazione complessiva richiede un intervento, si procede allo studio di soluzioni mirate: tramite software di diagnosi e allineamento dentale pianifichiamo i movimenti necessari che i denti dovranno compiere e che possono essere ottenuti utilizzando specifici supporti ortodontici (apparecchi o allineatori trasparenti). Il piano di intervento viene sempre definito insieme al paziente: illustriamo le caratteristiche della sua bocca, mostriamo come funziona la sua occlusione ei problemi che ha causato o causerà, spieghiamo le possibili soluzioni e specifichiamo tempi e costi di ogni terapia. A questo punto il paziente ha tutte le informazioni per decidere se e come procedere con il proprio trattamento Studio e analisi – Flusso di lavoro I nostri strumenti di rilevamento sono completamente digitalizzati: ogni esame e studio viene eseguito con apparecchiature digitali di ultima generazione e software specifici. Dalle immagini alla realizzazione dei modelli delle arcate, dalle radiografie 2D (ortopantomografia o radiografie panoramiche, radiografie viso/cranio) alle radiografie 3D o TAC o CBCT, dall'analisi cefalometrica alla simulazione dei movimenti dei denti. In questo modo tutta la fase di diagnosi e studio che porta alla definizione delle soluzioni da attuare diventa per i nostri pazienti molto più precisa e per nulla fastidiosa. Abbiamo sostituito le tradizionali impronte in alginato o silicone con uno scanner intraorale, il più preciso e affidabile oggi sul mercato. In questo modo l'acquisizione dei dati sull'occlusione e sulla bocca diventa molto più rapida e dettagliata. Il modello digitale viene quindi valutato attraverso un software di misurazione tridimensionale che consente un preciso set-up diagnostico. Inoltre, l'acquisizione di un'accurata documentazione, sia fotografica che radiografica, ci permette di analizzare a fondo ogni dettaglio. Quando necessario, eseguiamo anche un esame radiografico 3D per verificare con ancora più precisione la presenza di eventuali denti inclusi, posizionamento articolare errato o altre anomalie. Ortodonzia per bambini È importante intervenire tempestivamente: visita e diagnosi tempestive sono fondamentali per i bambini. Questo perché, nei pazienti giovani, le articolazioni e la struttura ossea sono molto flessibili e adattive, quindi le possibilità di avere buoni risultati sono molto più ampie che se il trattamento iniziasse in età adulta. Nel bambino i problemi più frequenti sono il palato stretto (riduzione della larghezza dell'arcata superiore) e il disallineamento delle arcate dentarie: interveniamo per creare spazio per i denti definitivi e per favorire la centratura del mascellare senza ostacolare la naturale mobilità di muscoli e articolazioni. Scegliamo soluzioni poco invasive o scomode per il bambino e che non richiedano la loro fattiva collaborazione. Seguiamo i piccoli pazienti durante tutta la loro crescita, dai denti da latte a quelli definitivi, e lavoriamo in sinergia con gli osteopati che ci aiutano a capire cosa è meglio per la postura generale del bambino Ortodonzia per adulti Sull’adulto interveniamo per correggere problemi: • funzionali (problemi alle articolazioni temporo-mandibolari, che danno dolori o fanno rumori non fisiologici) • estetici (disallineamento dei denti) • di riequilibratura in seguito alla perdita di denti per problemi di carie o parodontali (problemi alle gengive) Anche per gli adulti studiamo trattamenti ortodontici riabilitativi mirati e lavoriamo con tecniche ortodontiche sezionali (che interessano un solo settore della bocca) e con allineatori invisibili. Quando i problemi di occlusione richiedono un intervento chirurgico-ortodontico sulle strutture ossee, lavoriamo in sinergia con il chirurgo maxillofacciale. Ci occupiamo di tutto il lavoro preparatorio: prima prepariamo le arcate dentali per l’intervento in funzione del risultato finale, poi studiamo e posizioniamo i supporti (placchette) che serviranno da guida per l’operazione. Il dott. Combi è sempre presente in sala operatoria per seguire ogni step e valutare e decidere in tempo reale con il chirurgo eventuali interventi correttivi. Nella fase postoperatoria provvediamo a rifinire e stabilizzare il risultato ottenuto chirurgicamente.

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 Aperto fino a 12:00 Uhr
 Chiuso fino a Montag um 17:00 Uhr
ARTI MARZIALI di Pisciotta Roberto
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ARTI MARZIALI di Pisciotta Roberto

Via Erminia Macerati 4, 6852 Genestrerio
Corso Aikido bambini, ragazzi e adulti

Benvenuto nella nostra scuola di Aikido, dove la fusione tra mente, corpo e spirito si trasforma in un'arte che promuove l'equilibrio interiore e l'armonia con il mondo circostante. Aikido Arte e Armonia non è solo un luogo di apprendimento, ma una vera e propria comunità dedicata alla crescita personale e all'evoluzione fisica e mentale. Il nostro approccio moderno e inclusivo è pensato per ogni tipo di praticante, dai principianti agli avanzati, offrendo percorsi personalizzati che si adattano alle esigenze di ognuno. I nostri corsi sono molto più di semplici lezioni di autodifesa: esplorano i profondi principi dell'Aikido, un'arte marziale che, pur essendo basata sulla difesa personale, insegna anche come trovare pace interiore e sicurezza in se stessi. Attraverso movimenti fluidi e tecniche non aggressive, l'Aikido ti permette di sviluppare non solo la forza fisica, ma anche flessibilità, coordinazione, consapevolezza mentale e disciplina. Le lezioni sono aperte a tutte le età: bambini, adolescenti e adulti. Ogni gruppo è seguito con attenzione, perché crediamo che la pratica dell'Aikido sia adatta a chiunque voglia migliorarsi, indipendentemente dal livello di esperienza o dal background fisico. Bambini e ragazzi apprendono l'importanza del rispetto e della disciplina, mentre gli adulti trovano un'opportunità per migliorare la propria condizione fisica e mentale, oltre a gestire lo stress quotidiano. Sotto la guida esperta di Roberto Pisciotta, istruttore 2° Dan con oltre trent'anni di esperienza, potrai immergerti in un ambiente accogliente e positivo, dove l'energia fluisce liberamente e ogni lezione diventa un passo verso la tua evoluzione personale. Il nostro obiettivo è quello di aiutarti a scoprire e a far emergere il tuo potenziale nascosto, accompagnandoti con professionalità e passione lungo il tuo percorso di crescita. Inizia il tuo viaggio oggi stesso e sperimenta in prima persona i numerosi benefici dell'Aikido: forza, equilibrio, serenità e autocontrollo. Lascia che il nostro team di istruttori qualificati ti guidi, offrendoti tutto il supporto necessario in un ambiente sicuro e stimolante.

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Sport di lottaAutodifesaArti marzialiMeditazioneEskrima
Via Erminia Macerati 4, 6852 Genestrerio
Sport di lottaAutodifesaArti marzialiMeditazioneEskrima
Corso Aikido bambini, ragazzi e adulti

Benvenuto nella nostra scuola di Aikido, dove la fusione tra mente, corpo e spirito si trasforma in un'arte che promuove l'equilibrio interiore e l'armonia con il mondo circostante. Aikido Arte e Armonia non è solo un luogo di apprendimento, ma una vera e propria comunità dedicata alla crescita personale e all'evoluzione fisica e mentale. Il nostro approccio moderno e inclusivo è pensato per ogni tipo di praticante, dai principianti agli avanzati, offrendo percorsi personalizzati che si adattano alle esigenze di ognuno. I nostri corsi sono molto più di semplici lezioni di autodifesa: esplorano i profondi principi dell'Aikido, un'arte marziale che, pur essendo basata sulla difesa personale, insegna anche come trovare pace interiore e sicurezza in se stessi. Attraverso movimenti fluidi e tecniche non aggressive, l'Aikido ti permette di sviluppare non solo la forza fisica, ma anche flessibilità, coordinazione, consapevolezza mentale e disciplina. Le lezioni sono aperte a tutte le età: bambini, adolescenti e adulti. Ogni gruppo è seguito con attenzione, perché crediamo che la pratica dell'Aikido sia adatta a chiunque voglia migliorarsi, indipendentemente dal livello di esperienza o dal background fisico. Bambini e ragazzi apprendono l'importanza del rispetto e della disciplina, mentre gli adulti trovano un'opportunità per migliorare la propria condizione fisica e mentale, oltre a gestire lo stress quotidiano. Sotto la guida esperta di Roberto Pisciotta, istruttore 2° Dan con oltre trent'anni di esperienza, potrai immergerti in un ambiente accogliente e positivo, dove l'energia fluisce liberamente e ogni lezione diventa un passo verso la tua evoluzione personale. Il nostro obiettivo è quello di aiutarti a scoprire e a far emergere il tuo potenziale nascosto, accompagnandoti con professionalità e passione lungo il tuo percorso di crescita. Inizia il tuo viaggio oggi stesso e sperimenta in prima persona i numerosi benefici dell'Aikido: forza, equilibrio, serenità e autocontrollo. Lascia che il nostro team di istruttori qualificati ti guidi, offrendoti tutto il supporto necessario in un ambiente sicuro e stimolante.

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 Chiuso fino a Montag um 17:00 Uhr
 Aperto fino a 18:00 Uhr
Koller Cornel

Valutazione 5.0 di 5 stelle su 1 valutazione

Koller Cornel

Strada di Soragno 13B, 6964 Davesco-Soragno
IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA - ROLFING- INTEGRAZIONE STRUTTURALE

Cornel Koller, certified advanced Rolfer, massaggiatore medico La costante e crescente passione per il funzionamento del corpo umano guida da 33 anni il mio percorso personale e professionale. Praticando diversi sport, come il trailrunning, lo sci, l’alpinismo, il triathlon, il ciclismo, l’allenamento con Sypoba® (stabilità, forza, equilibrio, coordinazione, condizione), ecc…, la mia curiosità del corpo umano e del suo funzionamento è cresciuta sempre di più. Il metodo Rol fing® abbinato alle mie ulteriori conoscenze e formazioni (vedi curriculum vitae) in ambito terapeutico sono alla base del mio lavoro. Le varie discipline vengono integrate al meglio per trovare le soluzioni più efficaci per il vostro benessere psicofisico. Mi piace costruire una relazione basata sulla “partecipazione responsabile” con i miei clienti, perché ritengo che il percorso di riequilibrio corporeo passi sempre dalla considerazione della persona nella sua totalità tramite il dialogo ed il confronto costante, fondamentali per il raggiungimento dei propri obiettivi. I 3 pilastri principali di lavoro/insegnamento: 1. lavoro posturale “rolfing” tramite una manipolazione manuale del tessuto connettivo atto ad equilibrare tensioni muscolari, sciogliere “nodi” nel tessuto connettivo, nelle viscere, nei nervi, nella circolazione sanguigna e linfatica 2. insegnare a trovare un modo di muoversi in maniera più funzionale, armonico e meno faticoso da applicare nei gesti che si compiono quotidianamente come camminare, alzarsi, sedersi, alzare pesi, mantenersi “dritti” senza sforzo, eseguire lavori domestici, fare sport,… 3. discutere, elaborare, consigliare temi come la salute, l’alimentazione sana e dei modi per raggiungere un buon equilibrio psicofisico. ROLFING ® - INTEGRAZIONE STRUTTURALE IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA II rolfing® ha tre obiettivi principali: - migliorare l'equilibrio strutturale del corpo (postura) - aumentare l'ampiezza del movimento - raggiungere una postura ,,facile" Il rolfing® è un metodo terapeutico di ripristino dell’equilibrio delle strutture corporee (p.es. in presenza di difetti di portamento o tensioni) per mezzo di una forma particolare di massaggio. Il trattamento non riguarda tuttavia principalmente i muscoli, bensì i loro involucri, chiamati tessuti o fasce connettivali. Sono infatti le fasce connettivali ad avvolgere tutti i muscoli e gli organi, conferendo loro forma e stabilità. Se questo importante sostegno si «deforma» o «incolla» come conseguenza dello stress subìto nella vita quotidiana o in seguito a un incidente, ne derivano problemi di carattere strutturale nel corpo. A subirne l’influsso negativo non sarà quindi solo il portamento, ma l’intera statica corporea. Il rolfing® studia le dinamiche interne importanti per la corporatura (struttura) e per il movimento (funzione) dell’uomo. A chi si rivolge il rolfing® ? Mal di schiena e dolori cervicali, dolori alla colonna vertebrale, mal di testa, tensioni, problemi di portamento, limitazioni nei movimenti – ad esempio in seguito a incidenti o altro, possono essere positivamente trattati con il metodo rolfing®. Le sedute di rolfing® effettuate a titolo preventivo aiutano invece a migliorare la percezione del proprio corpo e il proprio benessere emozionale. Il metodo rolfing® è adatto per qualsiasi persona di qualsiasi fascia d’età, e si rivolge generalmente alle persone che si sentono inadeguate o registrano tensioni croniche, che sono esposte a grande stress in ambito professionale o che desiderano migliorare i propri movimenti e la percezione del proprio corpo (p.es. praticando sport, yoga, ballo, teatro, ecc.). Il tratto caratteristico del metodo Rolfing® è la capacità di mettere in relazione queste forze interne con una forza esterna, la forza di gravità. Come agisce il rolfing® ? È a questo punto che interviene il metodo rolfing® , per ripristinare un equilibrio della rete di fasce connettivali e per migliorarne nuovamente l’elasticità e flessibilità. Il Rolfing® è un metodo che sul lungo termine riesce a dare forma al corpo. Infatti, le fasce modellate manualmente sono adattabili, si estendono e aumentano la propria elasticità, flessibilità e strutturazione. Il metodo rolfing® è inoltre in grado di ottimizzare l’interazione tra le singole parti del corpo. Molti movimenti ne risultano pertanto più agevoli. La terapia rolfing® mette in moto all’interno del corpo un processo di strutturazione che prosegue anche dopo il trattamento. Ma non solo. Ottimizzando la struttura corporea si può conseguire un miglioramento complessivo della percezione di sé e del proprio benessere interiore che si traduce spesso in una forza espressiva più autentica. Come sono organizzate le sedute di rolfing® ? Il ciclo base di sedute del trattamento rolfing® comprende dieci sedute di durata pari a 60–80 minuti. Le applicazioni vengono eseguite sui clienti distesi, seduti, in piedi o in movimento. Il metodo rolfing® richiede una collaborazione attiva da parte del cliente e del rolfer. La disponibilità a indagare il proprio corpo e i relativi movimenti e di esplorare attivamente nuove possibilità di lavoro sul proprio corpo rappresentano i presupposti fondamentali per il successo della terapia. Ogni seduta si basa sistematicamente su quella precedente e, oltre alla nuova strutturazione della corporatura, persegue al contempo l’obiettivo di radicare e attuare concretamente nella vita quotidiana movimenti più efficaci. Si imparano ex novo movimenti della vita quotidiana come quello di sedersi, alzarsi, camminare, stare in piedi, sollevare oggetti ecc. o specifici del proprio campo d’attività: scrivere, suonare uno strumento, danzare, cantare, ecc. Le sedute possono aver luogo a distanza di una o più settimane, e in caso di necessità possono anche essere interrotte. Per approfondire quanto appreso, o su particolare richiesta personale, il ciclo di dieci sedute di base può essere prolungato e integrato. È inoltre possibile seguire in qualsiasi momento sedute di «manutenzione». Fu Ida P. Rolf (1896–1979) a sviluppare e insegnare il rolfing® quale metodo terapeutico. La D.ssa Rolf fu una delle prime donne degli Stati Uniti a conseguire, nel 1920, un titolo di dottorato in biochimica e fisiologia alla Columbia University di New York. Nel corso del lungo lavoro svolto alla ricerca di soluzioni per le malattie croniche, la D.ssa Rolf ebbe vari tipi di approccio, tutti incentrati sugli effetti della struttura del corpo e della propria funzione, tra cui lo yoga e l’osteopatia. Sviluppò il metodo dell’«Integrazione strutturale», basato sulla constatazione che la strutturazione del corpo umano e i suoi movimenti soggiacciono alle leggi della forza di gravità. Fritz Perls, il fondatore della «Gestalt Therapy», la invitò a insegnare il proprio metodo all’istituto Esalen in California, consentendole in tal modo di far conoscere meglio il proprio lavoro a un pubblico più ampio. All’inizio degli anni ‘70, Ida Rolf fondò un suo istituto in Colorado, dove insegnò attivamente sino alla sua morte, sopraggiunta nel 1979. La definizione del metodo terapeutico trae origine dal suo nome, ed è nota appunto come metodo rolfing® . Sciogliere dolcemente le cicatrici con ScarWork sviluppato di Sharon Wheeler ScarWork è una tecnica manuale – dolce e gentile – che reintegra le cicatrici nei tessuti fasciali che le circondano. Le cicatrici diventano più mobili, gli strati dei tessuti corporei sono ripristinati, le aderenze, i cordoni e gli avvallamenti sono eliminati o ridotti. Dopo ScarWork la cicatrice non interferisce più così profondamente con la nostra mobilità e ci si riappropria di un pezzo di sé, i movimenti o la respirazione possono trarne beneficio, uno schema posturale compensativo può sparire. La sensibilità tende a tornare normale. Ogni cicatrice, piccola o grande, profonda o superficiale, chirurgica o accidentale, recente o antica trattata con ScarWork può restituirci la parte di noi e del nostro benessere che sta trattenendo. ScarWork combina una serie di movimenti apparentemente casuali con un tocco privo di sforzo. L’approccio è gentile e gli effetti non tardano a manifestarsi. Le sessioni durano indicativamente 60 minuti e il numero di sessioni consigliate dipenderà dall’estensione e condizione della/e cicatrice/i. Il lavoro di Integrazione Strutturale può essere un complemento soprattutto in quei casi in cui la cicatrice ha interferito con la postura. CURRICULUM VITAE CORNEL KOLLER 2013-2020 - advanced concepts in lumbopelvic motor control: treatment of motor control dysfunction: Prof. Paul Hodges - diversi corsi con Sharon Wheeler: trattamento speciale per cicatrici e ossa + integrazione nella rete fasciale del corpo - osteopatia dell’apparato digestivo (interazione tra disbiosi e sistema immunitario) Dr. Bruno Donatini - Sypoba® Basic-Trainer - post advanced rolfing, Dr Peter Schwind - trattamento traumi meccanici cranio e torace , Jean-Pierre Barral D.O. - relazioni neurali e viscerali tra i nervi toracici e gli organi addominali , Olivier Bazin D.O. 2005 - 2012 div. aggiornamenti - concetto di Hubert Godard di movimento, relazione tra struttura e funzione e relative correzioni di disfunzioni anatomiche e posturali - manipolazione dei nervi periferici, dei nervi craniali e delle arterie (Jean-Pierre Barral D.O.div. corsi) - formazione di base del movimento (secondo Laban/Bartenieff) - manipolazione delle articolazioni (Jean-Pierre Barral D.O. div. corsi) - div. corsi di diagnosi e di concetto di lavoro ( Alain Croibier D.O. e Rolfing®) 1998 - 2004 Studio in proprio formazione ulteriore: - formazione advanced Rolfer - manipolazione viscerale (Didier Prat D.O.) /manipolazione urogenitale (Didier Prat) - lavoro con bebè e bambini (Rolfing®) - diversi corsi di manipolazione del tessuto connettivo (Rolfing®) - corso di movimento efficace secondo Dr. Hans Flury 1997 apertura studio in proprio ed impiego parziale presso Centro della Salute Esplanade, Minusio 1996 - 1997 formazione Rolfing® (European Rolfing® Assoc., München, Germany) 1992 - 1995 Clinica Vitasana, Breganzona (clinica biologica con medicina integrale): massaggio classico, linfodrenaggio, riflessologia del piede, massaggio del tessuto connettivo, trattamento “triggerpoint”, lavoro con respirazione, movimento e rilassamento con persone singole o con gruppi formazione ulteriore: - trattamento “triggerpoint” - massaggio manipolativo (secondo Dr. Terrier) - introduzione all’integrazione strutturale Rolfing® - linfodrenaggio manuale ed edematerapia secondo Földi 1990 - 1992 Clinica psichiatrica cantonale, Herisau (AR): massaggiatore medico e cinesiterapista (con persone singole o con gruppi) Formazione ulteriore: - tecniche di esame manuale delle articolazioni 1989 - 1990 Casa di cura Oberwaid, San Gallo: stage come massaggiatore medico Formazione ulteriore: - riflessologia del piede secondo Marquardt 1988-1989 scuola a tempo pieno per massaggiatore medico, San Gallo fra l’altro: massaggio classico, massaggio del tessuto connettivo, idroterapia, elettroterapia 1986 - 1987 viaggio in bicicletta nel mondo (18 mesi) 1984 viaggio in bicicletta nel mondo (9 mesi) 1982 - 1988 Banca di Credito di San Gallo: apprendista ed impiegato

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Integrazione strutturale RolfingMassaggio medicoTerapia craniosacrale
Strada di Soragno 13B, 6964 Davesco-Soragno
Integrazione strutturale RolfingMassaggio medicoTerapia craniosacrale
IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA - ROLFING- INTEGRAZIONE STRUTTURALE

Cornel Koller, certified advanced Rolfer, massaggiatore medico La costante e crescente passione per il funzionamento del corpo umano guida da 33 anni il mio percorso personale e professionale. Praticando diversi sport, come il trailrunning, lo sci, l’alpinismo, il triathlon, il ciclismo, l’allenamento con Sypoba® (stabilità, forza, equilibrio, coordinazione, condizione), ecc…, la mia curiosità del corpo umano e del suo funzionamento è cresciuta sempre di più. Il metodo Rol fing® abbinato alle mie ulteriori conoscenze e formazioni (vedi curriculum vitae) in ambito terapeutico sono alla base del mio lavoro. Le varie discipline vengono integrate al meglio per trovare le soluzioni più efficaci per il vostro benessere psicofisico. Mi piace costruire una relazione basata sulla “partecipazione responsabile” con i miei clienti, perché ritengo che il percorso di riequilibrio corporeo passi sempre dalla considerazione della persona nella sua totalità tramite il dialogo ed il confronto costante, fondamentali per il raggiungimento dei propri obiettivi. I 3 pilastri principali di lavoro/insegnamento: 1. lavoro posturale “rolfing” tramite una manipolazione manuale del tessuto connettivo atto ad equilibrare tensioni muscolari, sciogliere “nodi” nel tessuto connettivo, nelle viscere, nei nervi, nella circolazione sanguigna e linfatica 2. insegnare a trovare un modo di muoversi in maniera più funzionale, armonico e meno faticoso da applicare nei gesti che si compiono quotidianamente come camminare, alzarsi, sedersi, alzare pesi, mantenersi “dritti” senza sforzo, eseguire lavori domestici, fare sport,… 3. discutere, elaborare, consigliare temi come la salute, l’alimentazione sana e dei modi per raggiungere un buon equilibrio psicofisico. ROLFING ® - INTEGRAZIONE STRUTTURALE IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA II rolfing® ha tre obiettivi principali: - migliorare l'equilibrio strutturale del corpo (postura) - aumentare l'ampiezza del movimento - raggiungere una postura ,,facile" Il rolfing® è un metodo terapeutico di ripristino dell’equilibrio delle strutture corporee (p.es. in presenza di difetti di portamento o tensioni) per mezzo di una forma particolare di massaggio. Il trattamento non riguarda tuttavia principalmente i muscoli, bensì i loro involucri, chiamati tessuti o fasce connettivali. Sono infatti le fasce connettivali ad avvolgere tutti i muscoli e gli organi, conferendo loro forma e stabilità. Se questo importante sostegno si «deforma» o «incolla» come conseguenza dello stress subìto nella vita quotidiana o in seguito a un incidente, ne derivano problemi di carattere strutturale nel corpo. A subirne l’influsso negativo non sarà quindi solo il portamento, ma l’intera statica corporea. Il rolfing® studia le dinamiche interne importanti per la corporatura (struttura) e per il movimento (funzione) dell’uomo. A chi si rivolge il rolfing® ? Mal di schiena e dolori cervicali, dolori alla colonna vertebrale, mal di testa, tensioni, problemi di portamento, limitazioni nei movimenti – ad esempio in seguito a incidenti o altro, possono essere positivamente trattati con il metodo rolfing®. Le sedute di rolfing® effettuate a titolo preventivo aiutano invece a migliorare la percezione del proprio corpo e il proprio benessere emozionale. Il metodo rolfing® è adatto per qualsiasi persona di qualsiasi fascia d’età, e si rivolge generalmente alle persone che si sentono inadeguate o registrano tensioni croniche, che sono esposte a grande stress in ambito professionale o che desiderano migliorare i propri movimenti e la percezione del proprio corpo (p.es. praticando sport, yoga, ballo, teatro, ecc.). Il tratto caratteristico del metodo Rolfing® è la capacità di mettere in relazione queste forze interne con una forza esterna, la forza di gravità. Come agisce il rolfing® ? È a questo punto che interviene il metodo rolfing® , per ripristinare un equilibrio della rete di fasce connettivali e per migliorarne nuovamente l’elasticità e flessibilità. Il Rolfing® è un metodo che sul lungo termine riesce a dare forma al corpo. Infatti, le fasce modellate manualmente sono adattabili, si estendono e aumentano la propria elasticità, flessibilità e strutturazione. Il metodo rolfing® è inoltre in grado di ottimizzare l’interazione tra le singole parti del corpo. Molti movimenti ne risultano pertanto più agevoli. La terapia rolfing® mette in moto all’interno del corpo un processo di strutturazione che prosegue anche dopo il trattamento. Ma non solo. Ottimizzando la struttura corporea si può conseguire un miglioramento complessivo della percezione di sé e del proprio benessere interiore che si traduce spesso in una forza espressiva più autentica. Come sono organizzate le sedute di rolfing® ? Il ciclo base di sedute del trattamento rolfing® comprende dieci sedute di durata pari a 60–80 minuti. Le applicazioni vengono eseguite sui clienti distesi, seduti, in piedi o in movimento. Il metodo rolfing® richiede una collaborazione attiva da parte del cliente e del rolfer. La disponibilità a indagare il proprio corpo e i relativi movimenti e di esplorare attivamente nuove possibilità di lavoro sul proprio corpo rappresentano i presupposti fondamentali per il successo della terapia. Ogni seduta si basa sistematicamente su quella precedente e, oltre alla nuova strutturazione della corporatura, persegue al contempo l’obiettivo di radicare e attuare concretamente nella vita quotidiana movimenti più efficaci. Si imparano ex novo movimenti della vita quotidiana come quello di sedersi, alzarsi, camminare, stare in piedi, sollevare oggetti ecc. o specifici del proprio campo d’attività: scrivere, suonare uno strumento, danzare, cantare, ecc. Le sedute possono aver luogo a distanza di una o più settimane, e in caso di necessità possono anche essere interrotte. Per approfondire quanto appreso, o su particolare richiesta personale, il ciclo di dieci sedute di base può essere prolungato e integrato. È inoltre possibile seguire in qualsiasi momento sedute di «manutenzione». Fu Ida P. Rolf (1896–1979) a sviluppare e insegnare il rolfing® quale metodo terapeutico. La D.ssa Rolf fu una delle prime donne degli Stati Uniti a conseguire, nel 1920, un titolo di dottorato in biochimica e fisiologia alla Columbia University di New York. Nel corso del lungo lavoro svolto alla ricerca di soluzioni per le malattie croniche, la D.ssa Rolf ebbe vari tipi di approccio, tutti incentrati sugli effetti della struttura del corpo e della propria funzione, tra cui lo yoga e l’osteopatia. Sviluppò il metodo dell’«Integrazione strutturale», basato sulla constatazione che la strutturazione del corpo umano e i suoi movimenti soggiacciono alle leggi della forza di gravità. Fritz Perls, il fondatore della «Gestalt Therapy», la invitò a insegnare il proprio metodo all’istituto Esalen in California, consentendole in tal modo di far conoscere meglio il proprio lavoro a un pubblico più ampio. All’inizio degli anni ‘70, Ida Rolf fondò un suo istituto in Colorado, dove insegnò attivamente sino alla sua morte, sopraggiunta nel 1979. La definizione del metodo terapeutico trae origine dal suo nome, ed è nota appunto come metodo rolfing® . Sciogliere dolcemente le cicatrici con ScarWork sviluppato di Sharon Wheeler ScarWork è una tecnica manuale – dolce e gentile – che reintegra le cicatrici nei tessuti fasciali che le circondano. Le cicatrici diventano più mobili, gli strati dei tessuti corporei sono ripristinati, le aderenze, i cordoni e gli avvallamenti sono eliminati o ridotti. Dopo ScarWork la cicatrice non interferisce più così profondamente con la nostra mobilità e ci si riappropria di un pezzo di sé, i movimenti o la respirazione possono trarne beneficio, uno schema posturale compensativo può sparire. La sensibilità tende a tornare normale. Ogni cicatrice, piccola o grande, profonda o superficiale, chirurgica o accidentale, recente o antica trattata con ScarWork può restituirci la parte di noi e del nostro benessere che sta trattenendo. ScarWork combina una serie di movimenti apparentemente casuali con un tocco privo di sforzo. L’approccio è gentile e gli effetti non tardano a manifestarsi. Le sessioni durano indicativamente 60 minuti e il numero di sessioni consigliate dipenderà dall’estensione e condizione della/e cicatrice/i. Il lavoro di Integrazione Strutturale può essere un complemento soprattutto in quei casi in cui la cicatrice ha interferito con la postura. CURRICULUM VITAE CORNEL KOLLER 2013-2020 - advanced concepts in lumbopelvic motor control: treatment of motor control dysfunction: Prof. Paul Hodges - diversi corsi con Sharon Wheeler: trattamento speciale per cicatrici e ossa + integrazione nella rete fasciale del corpo - osteopatia dell’apparato digestivo (interazione tra disbiosi e sistema immunitario) Dr. Bruno Donatini - Sypoba® Basic-Trainer - post advanced rolfing, Dr Peter Schwind - trattamento traumi meccanici cranio e torace , Jean-Pierre Barral D.O. - relazioni neurali e viscerali tra i nervi toracici e gli organi addominali , Olivier Bazin D.O. 2005 - 2012 div. aggiornamenti - concetto di Hubert Godard di movimento, relazione tra struttura e funzione e relative correzioni di disfunzioni anatomiche e posturali - manipolazione dei nervi periferici, dei nervi craniali e delle arterie (Jean-Pierre Barral D.O.div. corsi) - formazione di base del movimento (secondo Laban/Bartenieff) - manipolazione delle articolazioni (Jean-Pierre Barral D.O. div. corsi) - div. corsi di diagnosi e di concetto di lavoro ( Alain Croibier D.O. e Rolfing®) 1998 - 2004 Studio in proprio formazione ulteriore: - formazione advanced Rolfer - manipolazione viscerale (Didier Prat D.O.) /manipolazione urogenitale (Didier Prat) - lavoro con bebè e bambini (Rolfing®) - diversi corsi di manipolazione del tessuto connettivo (Rolfing®) - corso di movimento efficace secondo Dr. Hans Flury 1997 apertura studio in proprio ed impiego parziale presso Centro della Salute Esplanade, Minusio 1996 - 1997 formazione Rolfing® (European Rolfing® Assoc., München, Germany) 1992 - 1995 Clinica Vitasana, Breganzona (clinica biologica con medicina integrale): massaggio classico, linfodrenaggio, riflessologia del piede, massaggio del tessuto connettivo, trattamento “triggerpoint”, lavoro con respirazione, movimento e rilassamento con persone singole o con gruppi formazione ulteriore: - trattamento “triggerpoint” - massaggio manipolativo (secondo Dr. Terrier) - introduzione all’integrazione strutturale Rolfing® - linfodrenaggio manuale ed edematerapia secondo Földi 1990 - 1992 Clinica psichiatrica cantonale, Herisau (AR): massaggiatore medico e cinesiterapista (con persone singole o con gruppi) Formazione ulteriore: - tecniche di esame manuale delle articolazioni 1989 - 1990 Casa di cura Oberwaid, San Gallo: stage come massaggiatore medico Formazione ulteriore: - riflessologia del piede secondo Marquardt 1988-1989 scuola a tempo pieno per massaggiatore medico, San Gallo fra l’altro: massaggio classico, massaggio del tessuto connettivo, idroterapia, elettroterapia 1986 - 1987 viaggio in bicicletta nel mondo (18 mesi) 1984 viaggio in bicicletta nel mondo (9 mesi) 1982 - 1988 Banca di Credito di San Gallo: apprendista ed impiegato

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Scuola guida a Alle

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Scuola Media Parsifal

Valutazione 4.5 di 5 stelle su 4 valutazioni

Scuola Media Parsifal

Via Chiosso 8, 6948 Porza

Scuola Media Parsifal La scuola media Parsifal è una scuola media non statale, parificata. Di norma per ogni classe sono attive due sezioni. Il corpo insegnante è costituito da personale in possesso dei requisiti richiesti dalle disposizioni cantonali. I programmi, i criteri di ammissione e di certificazione, l’obbligatorietà, il calendario scolastico, l’orario settimanale e giornaliero sono conformi agli ordinamenti in vigore nelle scuole medie cantonali. La scuola è dotata di mensa e offre un servizio di studio guidato a cui è possibile iscriversi uno o più giorni la settimana. Dalla prima media è possibile frequentare un corso extra-scolastico d’inglese. La scuola media Parsifal si propone come un luogo di vita in cui il ragazzo possa percepirsi accolto e stimato così com’è . Compito della scuola, insieme alla famiglia, è quello di educare alla responsabilità e al lavoro scolastico sempre più impegnativo, in modo da sollecitare la libertà di ognuno. Ciò che s’impara con fatica e gusto, insieme a ciò che accade nella scuola e fuori, viene giudicato cercando il paragone con l’esperienza personale messa in comune con gli insegnanti e i compagni. Allievi, insegnanti e genitori partecipano insieme, ognuno con le proprie responsabilità e con i propri compiti, alla vita scolastica. Una particolare attenzione è rivolta ai bisogni dei ragazzi. Come metodo d’insegnamento, s’incoraggia l’osservazione da parte dei ragazzi e lo sviluppo del loro ragionamento autonomo, e si favorisce la crescita della loro creatività e capacità espressiva. Così ad esempio, per l’insegnamento della grammatica italiana, si utilizza il metodo della morfosintassi. Tale metodologia guida gli studenti a riflettere sulla lingua attraverso l’osservazione delle strutture linguistiche presenti nei testi, in maniera tale da prepararli non solo per lo studio della propria, ma anche di altre lingue straniere. In questo modo i ragazzi sono gradualmente educati al ragionamento sulle strutture e sulle funzioni linguistiche. Tra le materie d’insegnamento si predilige un approccio interdisciplinare . In particolare segnaliamo l’esperienza del Musical che viene proposto ogni anno dalle quarte medie. Per la seconda parte dell’anno scolastico, i docenti di arti visive e educazione musicale collaborano nella produzione artistica di uno spettacolo teatrale messo in scena a fine anno per il pubblico di genitori e amici. La creazione di scenari e costumi, come la produzione di canzoni e la recitazione, viene interamente realizzata dai ragazzi sotto la guida dei docenti. Esiste una collaborazione attiva trai docenti della stessa materia, che si esprime in un lavoro di programmazione congiunta. Nei cosiddetti gruppi di materia, si realizza un confronto attivo sulla didattica, sulla differenziazione curricolare, sui risultati che porta, ad esempio, a somministrare contemporaneamente le stesse verifiche nelle stesse classi di sezioni diverse. Alcune materie o argomenti vengono insegnati in codocenza. Segnaliamo inoltre la collaborazione presente con la scuola elementare Il Piccolo Principe, di cui un esempio è il lavoro di confronto e di verifica con rispetto all’insegnamento della lingua francese e della grammatica italiana. Questa collaborazione, oltre a realizzare obiettivi didattici specifici, sottolinea l’unità d’intenti e di visione della comunità educante. Oltre alle tradizionali attività orientative , durante il secondo ciclo della scuola media, nell’ora di classe, vengono proposti ai ragazzi alcuni incontri con ospiti a loro vicini, per scoprire vari possibili percorsi. Ex-allievi, studenti universitari o apprendisti, raccontano la propria esperienza a partire dalla scelta fatta dopo la quarta media. Inoltre da alcuni anni la scuola media Parsifal aderisce al progetto Lift, che, grazie alla realizzazione di stage settimanali e al supporto offerto dal coaching di docenti tutor, favorisce un inserimento precoce nel mondo del lavoro.

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Scuola privataScuola secondaria
Via Chiosso 8, 6948 Porza
Scuola privataScuola secondaria

Scuola Media Parsifal La scuola media Parsifal è una scuola media non statale, parificata. Di norma per ogni classe sono attive due sezioni. Il corpo insegnante è costituito da personale in possesso dei requisiti richiesti dalle disposizioni cantonali. I programmi, i criteri di ammissione e di certificazione, l’obbligatorietà, il calendario scolastico, l’orario settimanale e giornaliero sono conformi agli ordinamenti in vigore nelle scuole medie cantonali. La scuola è dotata di mensa e offre un servizio di studio guidato a cui è possibile iscriversi uno o più giorni la settimana. Dalla prima media è possibile frequentare un corso extra-scolastico d’inglese. La scuola media Parsifal si propone come un luogo di vita in cui il ragazzo possa percepirsi accolto e stimato così com’è . Compito della scuola, insieme alla famiglia, è quello di educare alla responsabilità e al lavoro scolastico sempre più impegnativo, in modo da sollecitare la libertà di ognuno. Ciò che s’impara con fatica e gusto, insieme a ciò che accade nella scuola e fuori, viene giudicato cercando il paragone con l’esperienza personale messa in comune con gli insegnanti e i compagni. Allievi, insegnanti e genitori partecipano insieme, ognuno con le proprie responsabilità e con i propri compiti, alla vita scolastica. Una particolare attenzione è rivolta ai bisogni dei ragazzi. Come metodo d’insegnamento, s’incoraggia l’osservazione da parte dei ragazzi e lo sviluppo del loro ragionamento autonomo, e si favorisce la crescita della loro creatività e capacità espressiva. Così ad esempio, per l’insegnamento della grammatica italiana, si utilizza il metodo della morfosintassi. Tale metodologia guida gli studenti a riflettere sulla lingua attraverso l’osservazione delle strutture linguistiche presenti nei testi, in maniera tale da prepararli non solo per lo studio della propria, ma anche di altre lingue straniere. In questo modo i ragazzi sono gradualmente educati al ragionamento sulle strutture e sulle funzioni linguistiche. Tra le materie d’insegnamento si predilige un approccio interdisciplinare . In particolare segnaliamo l’esperienza del Musical che viene proposto ogni anno dalle quarte medie. Per la seconda parte dell’anno scolastico, i docenti di arti visive e educazione musicale collaborano nella produzione artistica di uno spettacolo teatrale messo in scena a fine anno per il pubblico di genitori e amici. La creazione di scenari e costumi, come la produzione di canzoni e la recitazione, viene interamente realizzata dai ragazzi sotto la guida dei docenti. Esiste una collaborazione attiva trai docenti della stessa materia, che si esprime in un lavoro di programmazione congiunta. Nei cosiddetti gruppi di materia, si realizza un confronto attivo sulla didattica, sulla differenziazione curricolare, sui risultati che porta, ad esempio, a somministrare contemporaneamente le stesse verifiche nelle stesse classi di sezioni diverse. Alcune materie o argomenti vengono insegnati in codocenza. Segnaliamo inoltre la collaborazione presente con la scuola elementare Il Piccolo Principe, di cui un esempio è il lavoro di confronto e di verifica con rispetto all’insegnamento della lingua francese e della grammatica italiana. Questa collaborazione, oltre a realizzare obiettivi didattici specifici, sottolinea l’unità d’intenti e di visione della comunità educante. Oltre alle tradizionali attività orientative , durante il secondo ciclo della scuola media, nell’ora di classe, vengono proposti ai ragazzi alcuni incontri con ospiti a loro vicini, per scoprire vari possibili percorsi. Ex-allievi, studenti universitari o apprendisti, raccontano la propria esperienza a partire dalla scelta fatta dopo la quarta media. Inoltre da alcuni anni la scuola media Parsifal aderisce al progetto Lift, che, grazie alla realizzazione di stage settimanali e al supporto offerto dal coaching di docenti tutor, favorisce un inserimento precoce nel mondo del lavoro.

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ECAP è un ente senza scopo di lucro per la formazione degli adulti. Quest’organizzazione interculturale con le sue attività permette la formazione di migranti e di lavoratori e lavoratrici anche non qualificati/e. Con più di cinquantamila persone che ogni anno frequentano le nostre attività, ECAP è uno dei più grandi enti di formazione degli adulti attivi in Svizzera. ECAP Ticino Unia è nata nel 1994 dalla collaborazione tra il Sindacato Edilizia e Industria del canton Ticino (oggi Unia) e la Fondazione ECAP. Le nostre attività sono riconosciute e finanziate dalla Divisione della Formazione Professionale del Canton Ticino. Su mandato dell’Ufficio delle Misure Attive della sezione cantonale del lavoro e in collaborazione con gli uffici regionali di collocamento organizziamo corsi collettivi a sostegno del reinserimento lavorativo di persone alla ricerca di impiego e corsi per i disoccupati che desiderano avviare un’attività indipendente. Nell'ambito delle misure per l'integrazione dei e delle migranti offriamo corsi di italiano in diversi comuni. Abitualmente operiamo in stretta cooperazione con scuole pubbliche e altri enti attivi nel mondo della formazione dei lavoratori e dei disoccupati. Siamo convenzionati con i Centri professionali SPAI di Biasca, Bellinzona, Locarno, Trevano e Mendrisio e abbiamo accordi di collaborazione con i centri professionali e commerciali di Lugano e di Chiasso, con cui svolgiamo diversi progetti e corsi. ECAP Ticino Unia offre corsi nei seguenti settori: • Corsi per il conseguimento della qualifica professionale (Art. 33 della LFpr) per l’edilizia (muratore, gessatore, pittore), la vendita (assistente CFP e impiegato AFC del commercio al dettaglio) e per la metalcostruzione e il montaggio di avvolgibili • Aggiornamento professionale per architetti, ingegneri, disegnatori, ecc., con AutoCAD • Aggiornamento professionale per il settore alberghiero e della ristorazione (L'ABC del settore alberghiero e della ristorazione) • Contabilità con il Software Banana • Gestione aziendale, in collaborazione con il Centro SPAI di Trevano • Corsi di informatica (introduzione e approfondimento a Word, Excel, Access, Internet, Power Point) con la possibilità di conseguire la “Patente europea di guida del computer” (ECDL) • Tecnico hardware • Corsi di lingua per la professione (Tedesco e Inglese per il settore della vendita o per impiegati di commercio), con la possibilità di conseguire le rispettive certificazioni telc • Corsi di alfabetizzazione in collaborazione con l’Associazione Leggere & Scrivere della Svizzera italiana • Creazione di impresa • TRIS, tecniche di ricerca d’impiego per disoccupati • Italiano per l’integrazione in diversi comuni, con la possibilità di conseguire la certificazione CELI • «Corsi di preparazione agli esami di fine tirocinio» per apprendisti elettricisti e muratori, in collaborazione con Unia ECAP Ticino Unia è un centro d’esame riconosciuto per certificazioni ECDL, CELI e telc. Visita il nostro sito e troverai molto di più: Offerta corrente ECAP Ticino Unia

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Formazione per adultiScuola di linguePerfezionamento professionaleCentro di formazioneScuola d'informatica
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ECAP è un ente senza scopo di lucro per la formazione degli adulti. Quest’organizzazione interculturale con le sue attività permette la formazione di migranti e di lavoratori e lavoratrici anche non qualificati/e. Con più di cinquantamila persone che ogni anno frequentano le nostre attività, ECAP è uno dei più grandi enti di formazione degli adulti attivi in Svizzera. ECAP Ticino Unia è nata nel 1994 dalla collaborazione tra il Sindacato Edilizia e Industria del canton Ticino (oggi Unia) e la Fondazione ECAP. Le nostre attività sono riconosciute e finanziate dalla Divisione della Formazione Professionale del Canton Ticino. Su mandato dell’Ufficio delle Misure Attive della sezione cantonale del lavoro e in collaborazione con gli uffici regionali di collocamento organizziamo corsi collettivi a sostegno del reinserimento lavorativo di persone alla ricerca di impiego e corsi per i disoccupati che desiderano avviare un’attività indipendente. Nell'ambito delle misure per l'integrazione dei e delle migranti offriamo corsi di italiano in diversi comuni. Abitualmente operiamo in stretta cooperazione con scuole pubbliche e altri enti attivi nel mondo della formazione dei lavoratori e dei disoccupati. Siamo convenzionati con i Centri professionali SPAI di Biasca, Bellinzona, Locarno, Trevano e Mendrisio e abbiamo accordi di collaborazione con i centri professionali e commerciali di Lugano e di Chiasso, con cui svolgiamo diversi progetti e corsi. ECAP Ticino Unia offre corsi nei seguenti settori: • Corsi per il conseguimento della qualifica professionale (Art. 33 della LFpr) per l’edilizia (muratore, gessatore, pittore), la vendita (assistente CFP e impiegato AFC del commercio al dettaglio) e per la metalcostruzione e il montaggio di avvolgibili • Aggiornamento professionale per architetti, ingegneri, disegnatori, ecc., con AutoCAD • Aggiornamento professionale per il settore alberghiero e della ristorazione (L'ABC del settore alberghiero e della ristorazione) • Contabilità con il Software Banana • Gestione aziendale, in collaborazione con il Centro SPAI di Trevano • Corsi di informatica (introduzione e approfondimento a Word, Excel, Access, Internet, Power Point) con la possibilità di conseguire la “Patente europea di guida del computer” (ECDL) • Tecnico hardware • Corsi di lingua per la professione (Tedesco e Inglese per il settore della vendita o per impiegati di commercio), con la possibilità di conseguire le rispettive certificazioni telc • Corsi di alfabetizzazione in collaborazione con l’Associazione Leggere & Scrivere della Svizzera italiana • Creazione di impresa • TRIS, tecniche di ricerca d’impiego per disoccupati • Italiano per l’integrazione in diversi comuni, con la possibilità di conseguire la certificazione CELI • «Corsi di preparazione agli esami di fine tirocinio» per apprendisti elettricisti e muratori, in collaborazione con Unia ECAP Ticino Unia è un centro d’esame riconosciuto per certificazioni ECDL, CELI e telc. Visita il nostro sito e troverai molto di più: Offerta corrente ECAP Ticino Unia

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Im Hofacker 31, 4106 Therwil
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Scuola e istituto di sport
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Praxis Kieferorthopädie Dr. Giovanni Combi AG
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Via Maistra 1, 7500 St. Moritz
Ortodonzia

Ortodonzia Il nostro studio è specializzato in ortodonzia. Interveniamo per correggere problemi di overbite e disallineamenti dentali. Tali problemi sono causati dal disallineamento del mascellare superiore e della mandibola/mascella o anche da una posizione errata dei denti. Spesso si associano ad altri disturbi funzionali più o meno evidenti (come la deglutizione atipica), a disturbi posturali (come la cervicalgia) e, più in generale, a patologie/malattie del midollo spinale. Per questo, ripristinando il corretto allineamento dei denti e delle arcate dentarie, contribuiamo a migliorare la salute generale dei nostri pazienti. Il nostro lavoro influisce sul benessere generale della persona perché: • creiamo soluzioni personalizzate • ripristiniamo le funzioni della bocca (masticare, respirare, parlare…) • aiutiamo l'equilibrio funzionale di tutte le parti del corpo determinando l'equilibrio posturale complessivo • restituiamo al sorriso la sua naturale armonia. Come lavoriamo Non diamo trattamenti preconfezionati, ma plasmiamo ogni azione sulle particolari esigenze di ogni paziente: • si parte da un'accurata analisi della persona per verificare eventuali problematiche dell'apparato boccale, l'occlusione dei denti, la funzionalità dell'articolazione temporo-mandibolare, l'estetica e l'armonia del volto in relazione alla funzionalità della bocca, alla postura e allo stato di salute generale • completiamo l'analisi con alcuni esami preliminari che ci permettono di ottenere dati specifici sulla situazione della bocca • con tali dati possiamo valutare le funzionalità, le simmetrie e le proporzioni della bocca • se la situazione complessiva richiede un intervento, si procede allo studio di soluzioni mirate: tramite software di diagnosi e allineamento dentale pianifichiamo i movimenti necessari che i denti dovranno compiere e che possono essere ottenuti utilizzando specifici supporti ortodontici (apparecchi o allineatori trasparenti). Il piano di intervento viene sempre definito insieme al paziente: illustriamo le caratteristiche della sua bocca, mostriamo come funziona la sua occlusione ei problemi che ha causato o causerà, spieghiamo le possibili soluzioni e specifichiamo tempi e costi di ogni terapia. A questo punto il paziente ha tutte le informazioni per decidere se e come procedere con il proprio trattamento Studio e analisi – Flusso di lavoro I nostri strumenti di rilevamento sono completamente digitalizzati: ogni esame e studio viene eseguito con apparecchiature digitali di ultima generazione e software specifici. Dalle immagini alla realizzazione dei modelli delle arcate, dalle radiografie 2D (ortopantomografia o radiografie panoramiche, radiografie viso/cranio) alle radiografie 3D o TAC o CBCT, dall'analisi cefalometrica alla simulazione dei movimenti dei denti. In questo modo tutta la fase di diagnosi e studio che porta alla definizione delle soluzioni da attuare diventa per i nostri pazienti molto più precisa e per nulla fastidiosa. Abbiamo sostituito le tradizionali impronte in alginato o silicone con uno scanner intraorale, il più preciso e affidabile oggi sul mercato. In questo modo l'acquisizione dei dati sull'occlusione e sulla bocca diventa molto più rapida e dettagliata. Il modello digitale viene quindi valutato attraverso un software di misurazione tridimensionale che consente un preciso set-up diagnostico. Inoltre, l'acquisizione di un'accurata documentazione, sia fotografica che radiografica, ci permette di analizzare a fondo ogni dettaglio. Quando necessario, eseguiamo anche un esame radiografico 3D per verificare con ancora più precisione la presenza di eventuali denti inclusi, posizionamento articolare errato o altre anomalie. Ortodonzia per bambini È importante intervenire tempestivamente: visita e diagnosi tempestive sono fondamentali per i bambini. Questo perché, nei pazienti giovani, le articolazioni e la struttura ossea sono molto flessibili e adattive, quindi le possibilità di avere buoni risultati sono molto più ampie che se il trattamento iniziasse in età adulta. Nel bambino i problemi più frequenti sono il palato stretto (riduzione della larghezza dell'arcata superiore) e il disallineamento delle arcate dentarie: interveniamo per creare spazio per i denti definitivi e per favorire la centratura del mascellare senza ostacolare la naturale mobilità di muscoli e articolazioni. Scegliamo soluzioni poco invasive o scomode per il bambino e che non richiedano la loro fattiva collaborazione. Seguiamo i piccoli pazienti durante tutta la loro crescita, dai denti da latte a quelli definitivi, e lavoriamo in sinergia con gli osteopati che ci aiutano a capire cosa è meglio per la postura generale del bambino Ortodonzia per adulti Sull’adulto interveniamo per correggere problemi: • funzionali (problemi alle articolazioni temporo-mandibolari, che danno dolori o fanno rumori non fisiologici) • estetici (disallineamento dei denti) • di riequilibratura in seguito alla perdita di denti per problemi di carie o parodontali (problemi alle gengive) Anche per gli adulti studiamo trattamenti ortodontici riabilitativi mirati e lavoriamo con tecniche ortodontiche sezionali (che interessano un solo settore della bocca) e con allineatori invisibili. Quando i problemi di occlusione richiedono un intervento chirurgico-ortodontico sulle strutture ossee, lavoriamo in sinergia con il chirurgo maxillofacciale. Ci occupiamo di tutto il lavoro preparatorio: prima prepariamo le arcate dentali per l’intervento in funzione del risultato finale, poi studiamo e posizioniamo i supporti (placchette) che serviranno da guida per l’operazione. Il dott. Combi è sempre presente in sala operatoria per seguire ogni step e valutare e decidere in tempo reale con il chirurgo eventuali interventi correttivi. Nella fase postoperatoria provvediamo a rifinire e stabilizzare il risultato ottenuto chirurgicamente.

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OrtodonziaDentistaIgiene dentaleOdontoiatria pediatrica
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Ortodonzia

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Come lavoriamo Non diamo trattamenti preconfezionati, ma plasmiamo ogni azione sulle particolari esigenze di ogni paziente: • si parte da un'accurata analisi della persona per verificare eventuali problematiche dell'apparato boccale, l'occlusione dei denti, la funzionalità dell'articolazione temporo-mandibolare, l'estetica e l'armonia del volto in relazione alla funzionalità della bocca, alla postura e allo stato di salute generale • completiamo l'analisi con alcuni esami preliminari che ci permettono di ottenere dati specifici sulla situazione della bocca • con tali dati possiamo valutare le funzionalità, le simmetrie e le proporzioni della bocca • se la situazione complessiva richiede un intervento, si procede allo studio di soluzioni mirate: tramite software di diagnosi e allineamento dentale pianifichiamo i movimenti necessari che i denti dovranno compiere e che possono essere ottenuti utilizzando specifici supporti ortodontici (apparecchi o allineatori trasparenti). Il piano di intervento viene sempre definito insieme al paziente: illustriamo le caratteristiche della sua bocca, mostriamo come funziona la sua occlusione ei problemi che ha causato o causerà, spieghiamo le possibili soluzioni e specifichiamo tempi e costi di ogni terapia. A questo punto il paziente ha tutte le informazioni per decidere se e come procedere con il proprio trattamento Studio e analisi – Flusso di lavoro I nostri strumenti di rilevamento sono completamente digitalizzati: ogni esame e studio viene eseguito con apparecchiature digitali di ultima generazione e software specifici. Dalle immagini alla realizzazione dei modelli delle arcate, dalle radiografie 2D (ortopantomografia o radiografie panoramiche, radiografie viso/cranio) alle radiografie 3D o TAC o CBCT, dall'analisi cefalometrica alla simulazione dei movimenti dei denti. In questo modo tutta la fase di diagnosi e studio che porta alla definizione delle soluzioni da attuare diventa per i nostri pazienti molto più precisa e per nulla fastidiosa. Abbiamo sostituito le tradizionali impronte in alginato o silicone con uno scanner intraorale, il più preciso e affidabile oggi sul mercato. In questo modo l'acquisizione dei dati sull'occlusione e sulla bocca diventa molto più rapida e dettagliata. Il modello digitale viene quindi valutato attraverso un software di misurazione tridimensionale che consente un preciso set-up diagnostico. Inoltre, l'acquisizione di un'accurata documentazione, sia fotografica che radiografica, ci permette di analizzare a fondo ogni dettaglio. Quando necessario, eseguiamo anche un esame radiografico 3D per verificare con ancora più precisione la presenza di eventuali denti inclusi, posizionamento articolare errato o altre anomalie. Ortodonzia per bambini È importante intervenire tempestivamente: visita e diagnosi tempestive sono fondamentali per i bambini. Questo perché, nei pazienti giovani, le articolazioni e la struttura ossea sono molto flessibili e adattive, quindi le possibilità di avere buoni risultati sono molto più ampie che se il trattamento iniziasse in età adulta. Nel bambino i problemi più frequenti sono il palato stretto (riduzione della larghezza dell'arcata superiore) e il disallineamento delle arcate dentarie: interveniamo per creare spazio per i denti definitivi e per favorire la centratura del mascellare senza ostacolare la naturale mobilità di muscoli e articolazioni. Scegliamo soluzioni poco invasive o scomode per il bambino e che non richiedano la loro fattiva collaborazione. 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 Chiuso fino a Montag um 17:00 Uhr
ARTI MARZIALI di Pisciotta Roberto
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ARTI MARZIALI di Pisciotta Roberto

Via Erminia Macerati 4, 6852 Genestrerio
Corso Aikido bambini, ragazzi e adulti

Benvenuto nella nostra scuola di Aikido, dove la fusione tra mente, corpo e spirito si trasforma in un'arte che promuove l'equilibrio interiore e l'armonia con il mondo circostante. Aikido Arte e Armonia non è solo un luogo di apprendimento, ma una vera e propria comunità dedicata alla crescita personale e all'evoluzione fisica e mentale. Il nostro approccio moderno e inclusivo è pensato per ogni tipo di praticante, dai principianti agli avanzati, offrendo percorsi personalizzati che si adattano alle esigenze di ognuno. I nostri corsi sono molto più di semplici lezioni di autodifesa: esplorano i profondi principi dell'Aikido, un'arte marziale che, pur essendo basata sulla difesa personale, insegna anche come trovare pace interiore e sicurezza in se stessi. Attraverso movimenti fluidi e tecniche non aggressive, l'Aikido ti permette di sviluppare non solo la forza fisica, ma anche flessibilità, coordinazione, consapevolezza mentale e disciplina. Le lezioni sono aperte a tutte le età: bambini, adolescenti e adulti. Ogni gruppo è seguito con attenzione, perché crediamo che la pratica dell'Aikido sia adatta a chiunque voglia migliorarsi, indipendentemente dal livello di esperienza o dal background fisico. Bambini e ragazzi apprendono l'importanza del rispetto e della disciplina, mentre gli adulti trovano un'opportunità per migliorare la propria condizione fisica e mentale, oltre a gestire lo stress quotidiano. Sotto la guida esperta di Roberto Pisciotta, istruttore 2° Dan con oltre trent'anni di esperienza, potrai immergerti in un ambiente accogliente e positivo, dove l'energia fluisce liberamente e ogni lezione diventa un passo verso la tua evoluzione personale. Il nostro obiettivo è quello di aiutarti a scoprire e a far emergere il tuo potenziale nascosto, accompagnandoti con professionalità e passione lungo il tuo percorso di crescita. Inizia il tuo viaggio oggi stesso e sperimenta in prima persona i numerosi benefici dell'Aikido: forza, equilibrio, serenità e autocontrollo. Lascia che il nostro team di istruttori qualificati ti guidi, offrendoti tutto il supporto necessario in un ambiente sicuro e stimolante.

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Sport di lottaAutodifesaArti marzialiMeditazioneEskrima
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Koller Cornel

Valutazione 5.0 di 5 stelle su 1 valutazione

Koller Cornel

Strada di Soragno 13B, 6964 Davesco-Soragno
IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA - ROLFING- INTEGRAZIONE STRUTTURALE

Cornel Koller, certified advanced Rolfer, massaggiatore medico La costante e crescente passione per il funzionamento del corpo umano guida da 33 anni il mio percorso personale e professionale. Praticando diversi sport, come il trailrunning, lo sci, l’alpinismo, il triathlon, il ciclismo, l’allenamento con Sypoba® (stabilità, forza, equilibrio, coordinazione, condizione), ecc…, la mia curiosità del corpo umano e del suo funzionamento è cresciuta sempre di più. Il metodo Rol fing® abbinato alle mie ulteriori conoscenze e formazioni (vedi curriculum vitae) in ambito terapeutico sono alla base del mio lavoro. Le varie discipline vengono integrate al meglio per trovare le soluzioni più efficaci per il vostro benessere psicofisico. Mi piace costruire una relazione basata sulla “partecipazione responsabile” con i miei clienti, perché ritengo che il percorso di riequilibrio corporeo passi sempre dalla considerazione della persona nella sua totalità tramite il dialogo ed il confronto costante, fondamentali per il raggiungimento dei propri obiettivi. I 3 pilastri principali di lavoro/insegnamento: 1. lavoro posturale “rolfing” tramite una manipolazione manuale del tessuto connettivo atto ad equilibrare tensioni muscolari, sciogliere “nodi” nel tessuto connettivo, nelle viscere, nei nervi, nella circolazione sanguigna e linfatica 2. insegnare a trovare un modo di muoversi in maniera più funzionale, armonico e meno faticoso da applicare nei gesti che si compiono quotidianamente come camminare, alzarsi, sedersi, alzare pesi, mantenersi “dritti” senza sforzo, eseguire lavori domestici, fare sport,… 3. discutere, elaborare, consigliare temi come la salute, l’alimentazione sana e dei modi per raggiungere un buon equilibrio psicofisico. ROLFING ® - INTEGRAZIONE STRUTTURALE IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA II rolfing® ha tre obiettivi principali: - migliorare l'equilibrio strutturale del corpo (postura) - aumentare l'ampiezza del movimento - raggiungere una postura ,,facile" Il rolfing® è un metodo terapeutico di ripristino dell’equilibrio delle strutture corporee (p.es. in presenza di difetti di portamento o tensioni) per mezzo di una forma particolare di massaggio. Il trattamento non riguarda tuttavia principalmente i muscoli, bensì i loro involucri, chiamati tessuti o fasce connettivali. Sono infatti le fasce connettivali ad avvolgere tutti i muscoli e gli organi, conferendo loro forma e stabilità. Se questo importante sostegno si «deforma» o «incolla» come conseguenza dello stress subìto nella vita quotidiana o in seguito a un incidente, ne derivano problemi di carattere strutturale nel corpo. A subirne l’influsso negativo non sarà quindi solo il portamento, ma l’intera statica corporea. Il rolfing® studia le dinamiche interne importanti per la corporatura (struttura) e per il movimento (funzione) dell’uomo. A chi si rivolge il rolfing® ? Mal di schiena e dolori cervicali, dolori alla colonna vertebrale, mal di testa, tensioni, problemi di portamento, limitazioni nei movimenti – ad esempio in seguito a incidenti o altro, possono essere positivamente trattati con il metodo rolfing®. Le sedute di rolfing® effettuate a titolo preventivo aiutano invece a migliorare la percezione del proprio corpo e il proprio benessere emozionale. Il metodo rolfing® è adatto per qualsiasi persona di qualsiasi fascia d’età, e si rivolge generalmente alle persone che si sentono inadeguate o registrano tensioni croniche, che sono esposte a grande stress in ambito professionale o che desiderano migliorare i propri movimenti e la percezione del proprio corpo (p.es. praticando sport, yoga, ballo, teatro, ecc.). Il tratto caratteristico del metodo Rolfing® è la capacità di mettere in relazione queste forze interne con una forza esterna, la forza di gravità. Come agisce il rolfing® ? È a questo punto che interviene il metodo rolfing® , per ripristinare un equilibrio della rete di fasce connettivali e per migliorarne nuovamente l’elasticità e flessibilità. Il Rolfing® è un metodo che sul lungo termine riesce a dare forma al corpo. Infatti, le fasce modellate manualmente sono adattabili, si estendono e aumentano la propria elasticità, flessibilità e strutturazione. Il metodo rolfing® è inoltre in grado di ottimizzare l’interazione tra le singole parti del corpo. Molti movimenti ne risultano pertanto più agevoli. La terapia rolfing® mette in moto all’interno del corpo un processo di strutturazione che prosegue anche dopo il trattamento. Ma non solo. Ottimizzando la struttura corporea si può conseguire un miglioramento complessivo della percezione di sé e del proprio benessere interiore che si traduce spesso in una forza espressiva più autentica. Come sono organizzate le sedute di rolfing® ? Il ciclo base di sedute del trattamento rolfing® comprende dieci sedute di durata pari a 60–80 minuti. Le applicazioni vengono eseguite sui clienti distesi, seduti, in piedi o in movimento. Il metodo rolfing® richiede una collaborazione attiva da parte del cliente e del rolfer. La disponibilità a indagare il proprio corpo e i relativi movimenti e di esplorare attivamente nuove possibilità di lavoro sul proprio corpo rappresentano i presupposti fondamentali per il successo della terapia. Ogni seduta si basa sistematicamente su quella precedente e, oltre alla nuova strutturazione della corporatura, persegue al contempo l’obiettivo di radicare e attuare concretamente nella vita quotidiana movimenti più efficaci. Si imparano ex novo movimenti della vita quotidiana come quello di sedersi, alzarsi, camminare, stare in piedi, sollevare oggetti ecc. o specifici del proprio campo d’attività: scrivere, suonare uno strumento, danzare, cantare, ecc. Le sedute possono aver luogo a distanza di una o più settimane, e in caso di necessità possono anche essere interrotte. Per approfondire quanto appreso, o su particolare richiesta personale, il ciclo di dieci sedute di base può essere prolungato e integrato. È inoltre possibile seguire in qualsiasi momento sedute di «manutenzione». Fu Ida P. Rolf (1896–1979) a sviluppare e insegnare il rolfing® quale metodo terapeutico. La D.ssa Rolf fu una delle prime donne degli Stati Uniti a conseguire, nel 1920, un titolo di dottorato in biochimica e fisiologia alla Columbia University di New York. Nel corso del lungo lavoro svolto alla ricerca di soluzioni per le malattie croniche, la D.ssa Rolf ebbe vari tipi di approccio, tutti incentrati sugli effetti della struttura del corpo e della propria funzione, tra cui lo yoga e l’osteopatia. Sviluppò il metodo dell’«Integrazione strutturale», basato sulla constatazione che la strutturazione del corpo umano e i suoi movimenti soggiacciono alle leggi della forza di gravità. Fritz Perls, il fondatore della «Gestalt Therapy», la invitò a insegnare il proprio metodo all’istituto Esalen in California, consentendole in tal modo di far conoscere meglio il proprio lavoro a un pubblico più ampio. All’inizio degli anni ‘70, Ida Rolf fondò un suo istituto in Colorado, dove insegnò attivamente sino alla sua morte, sopraggiunta nel 1979. La definizione del metodo terapeutico trae origine dal suo nome, ed è nota appunto come metodo rolfing® . Sciogliere dolcemente le cicatrici con ScarWork sviluppato di Sharon Wheeler ScarWork è una tecnica manuale – dolce e gentile – che reintegra le cicatrici nei tessuti fasciali che le circondano. Le cicatrici diventano più mobili, gli strati dei tessuti corporei sono ripristinati, le aderenze, i cordoni e gli avvallamenti sono eliminati o ridotti. Dopo ScarWork la cicatrice non interferisce più così profondamente con la nostra mobilità e ci si riappropria di un pezzo di sé, i movimenti o la respirazione possono trarne beneficio, uno schema posturale compensativo può sparire. La sensibilità tende a tornare normale. Ogni cicatrice, piccola o grande, profonda o superficiale, chirurgica o accidentale, recente o antica trattata con ScarWork può restituirci la parte di noi e del nostro benessere che sta trattenendo. ScarWork combina una serie di movimenti apparentemente casuali con un tocco privo di sforzo. L’approccio è gentile e gli effetti non tardano a manifestarsi. Le sessioni durano indicativamente 60 minuti e il numero di sessioni consigliate dipenderà dall’estensione e condizione della/e cicatrice/i. Il lavoro di Integrazione Strutturale può essere un complemento soprattutto in quei casi in cui la cicatrice ha interferito con la postura. CURRICULUM VITAE CORNEL KOLLER 2013-2020 - advanced concepts in lumbopelvic motor control: treatment of motor control dysfunction: Prof. Paul Hodges - diversi corsi con Sharon Wheeler: trattamento speciale per cicatrici e ossa + integrazione nella rete fasciale del corpo - osteopatia dell’apparato digestivo (interazione tra disbiosi e sistema immunitario) Dr. Bruno Donatini - Sypoba® Basic-Trainer - post advanced rolfing, Dr Peter Schwind - trattamento traumi meccanici cranio e torace , Jean-Pierre Barral D.O. - relazioni neurali e viscerali tra i nervi toracici e gli organi addominali , Olivier Bazin D.O. 2005 - 2012 div. aggiornamenti - concetto di Hubert Godard di movimento, relazione tra struttura e funzione e relative correzioni di disfunzioni anatomiche e posturali - manipolazione dei nervi periferici, dei nervi craniali e delle arterie (Jean-Pierre Barral D.O.div. corsi) - formazione di base del movimento (secondo Laban/Bartenieff) - manipolazione delle articolazioni (Jean-Pierre Barral D.O. div. corsi) - div. corsi di diagnosi e di concetto di lavoro ( Alain Croibier D.O. e Rolfing®) 1998 - 2004 Studio in proprio formazione ulteriore: - formazione advanced Rolfer - manipolazione viscerale (Didier Prat D.O.) /manipolazione urogenitale (Didier Prat) - lavoro con bebè e bambini (Rolfing®) - diversi corsi di manipolazione del tessuto connettivo (Rolfing®) - corso di movimento efficace secondo Dr. Hans Flury 1997 apertura studio in proprio ed impiego parziale presso Centro della Salute Esplanade, Minusio 1996 - 1997 formazione Rolfing® (European Rolfing® Assoc., München, Germany) 1992 - 1995 Clinica Vitasana, Breganzona (clinica biologica con medicina integrale): massaggio classico, linfodrenaggio, riflessologia del piede, massaggio del tessuto connettivo, trattamento “triggerpoint”, lavoro con respirazione, movimento e rilassamento con persone singole o con gruppi formazione ulteriore: - trattamento “triggerpoint” - massaggio manipolativo (secondo Dr. Terrier) - introduzione all’integrazione strutturale Rolfing® - linfodrenaggio manuale ed edematerapia secondo Földi 1990 - 1992 Clinica psichiatrica cantonale, Herisau (AR): massaggiatore medico e cinesiterapista (con persone singole o con gruppi) Formazione ulteriore: - tecniche di esame manuale delle articolazioni 1989 - 1990 Casa di cura Oberwaid, San Gallo: stage come massaggiatore medico Formazione ulteriore: - riflessologia del piede secondo Marquardt 1988-1989 scuola a tempo pieno per massaggiatore medico, San Gallo fra l’altro: massaggio classico, massaggio del tessuto connettivo, idroterapia, elettroterapia 1986 - 1987 viaggio in bicicletta nel mondo (18 mesi) 1984 viaggio in bicicletta nel mondo (9 mesi) 1982 - 1988 Banca di Credito di San Gallo: apprendista ed impiegato

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Integrazione strutturale RolfingMassaggio medicoTerapia craniosacrale
Strada di Soragno 13B, 6964 Davesco-Soragno
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IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA - ROLFING- INTEGRAZIONE STRUTTURALE

Cornel Koller, certified advanced Rolfer, massaggiatore medico La costante e crescente passione per il funzionamento del corpo umano guida da 33 anni il mio percorso personale e professionale. Praticando diversi sport, come il trailrunning, lo sci, l’alpinismo, il triathlon, il ciclismo, l’allenamento con Sypoba® (stabilità, forza, equilibrio, coordinazione, condizione), ecc…, la mia curiosità del corpo umano e del suo funzionamento è cresciuta sempre di più. Il metodo Rol fing® abbinato alle mie ulteriori conoscenze e formazioni (vedi curriculum vitae) in ambito terapeutico sono alla base del mio lavoro. Le varie discipline vengono integrate al meglio per trovare le soluzioni più efficaci per il vostro benessere psicofisico. Mi piace costruire una relazione basata sulla “partecipazione responsabile” con i miei clienti, perché ritengo che il percorso di riequilibrio corporeo passi sempre dalla considerazione della persona nella sua totalità tramite il dialogo ed il confronto costante, fondamentali per il raggiungimento dei propri obiettivi. I 3 pilastri principali di lavoro/insegnamento: 1. lavoro posturale “rolfing” tramite una manipolazione manuale del tessuto connettivo atto ad equilibrare tensioni muscolari, sciogliere “nodi” nel tessuto connettivo, nelle viscere, nei nervi, nella circolazione sanguigna e linfatica 2. insegnare a trovare un modo di muoversi in maniera più funzionale, armonico e meno faticoso da applicare nei gesti che si compiono quotidianamente come camminare, alzarsi, sedersi, alzare pesi, mantenersi “dritti” senza sforzo, eseguire lavori domestici, fare sport,… 3. discutere, elaborare, consigliare temi come la salute, l’alimentazione sana e dei modi per raggiungere un buon equilibrio psicofisico. ROLFING ® - INTEGRAZIONE STRUTTURALE IL METODO CHE TI RIDÀ LA FORMA II rolfing® ha tre obiettivi principali: - migliorare l'equilibrio strutturale del corpo (postura) - aumentare l'ampiezza del movimento - raggiungere una postura ,,facile" Il rolfing® è un metodo terapeutico di ripristino dell’equilibrio delle strutture corporee (p.es. in presenza di difetti di portamento o tensioni) per mezzo di una forma particolare di massaggio. Il trattamento non riguarda tuttavia principalmente i muscoli, bensì i loro involucri, chiamati tessuti o fasce connettivali. Sono infatti le fasce connettivali ad avvolgere tutti i muscoli e gli organi, conferendo loro forma e stabilità. Se questo importante sostegno si «deforma» o «incolla» come conseguenza dello stress subìto nella vita quotidiana o in seguito a un incidente, ne derivano problemi di carattere strutturale nel corpo. A subirne l’influsso negativo non sarà quindi solo il portamento, ma l’intera statica corporea. Il rolfing® studia le dinamiche interne importanti per la corporatura (struttura) e per il movimento (funzione) dell’uomo. A chi si rivolge il rolfing® ? Mal di schiena e dolori cervicali, dolori alla colonna vertebrale, mal di testa, tensioni, problemi di portamento, limitazioni nei movimenti – ad esempio in seguito a incidenti o altro, possono essere positivamente trattati con il metodo rolfing®. Le sedute di rolfing® effettuate a titolo preventivo aiutano invece a migliorare la percezione del proprio corpo e il proprio benessere emozionale. Il metodo rolfing® è adatto per qualsiasi persona di qualsiasi fascia d’età, e si rivolge generalmente alle persone che si sentono inadeguate o registrano tensioni croniche, che sono esposte a grande stress in ambito professionale o che desiderano migliorare i propri movimenti e la percezione del proprio corpo (p.es. praticando sport, yoga, ballo, teatro, ecc.). Il tratto caratteristico del metodo Rolfing® è la capacità di mettere in relazione queste forze interne con una forza esterna, la forza di gravità. Come agisce il rolfing® ? È a questo punto che interviene il metodo rolfing® , per ripristinare un equilibrio della rete di fasce connettivali e per migliorarne nuovamente l’elasticità e flessibilità. Il Rolfing® è un metodo che sul lungo termine riesce a dare forma al corpo. Infatti, le fasce modellate manualmente sono adattabili, si estendono e aumentano la propria elasticità, flessibilità e strutturazione. Il metodo rolfing® è inoltre in grado di ottimizzare l’interazione tra le singole parti del corpo. Molti movimenti ne risultano pertanto più agevoli. La terapia rolfing® mette in moto all’interno del corpo un processo di strutturazione che prosegue anche dopo il trattamento. Ma non solo. Ottimizzando la struttura corporea si può conseguire un miglioramento complessivo della percezione di sé e del proprio benessere interiore che si traduce spesso in una forza espressiva più autentica. Come sono organizzate le sedute di rolfing® ? Il ciclo base di sedute del trattamento rolfing® comprende dieci sedute di durata pari a 60–80 minuti. Le applicazioni vengono eseguite sui clienti distesi, seduti, in piedi o in movimento. Il metodo rolfing® richiede una collaborazione attiva da parte del cliente e del rolfer. La disponibilità a indagare il proprio corpo e i relativi movimenti e di esplorare attivamente nuove possibilità di lavoro sul proprio corpo rappresentano i presupposti fondamentali per il successo della terapia. Ogni seduta si basa sistematicamente su quella precedente e, oltre alla nuova strutturazione della corporatura, persegue al contempo l’obiettivo di radicare e attuare concretamente nella vita quotidiana movimenti più efficaci. Si imparano ex novo movimenti della vita quotidiana come quello di sedersi, alzarsi, camminare, stare in piedi, sollevare oggetti ecc. o specifici del proprio campo d’attività: scrivere, suonare uno strumento, danzare, cantare, ecc. Le sedute possono aver luogo a distanza di una o più settimane, e in caso di necessità possono anche essere interrotte. Per approfondire quanto appreso, o su particolare richiesta personale, il ciclo di dieci sedute di base può essere prolungato e integrato. È inoltre possibile seguire in qualsiasi momento sedute di «manutenzione». Fu Ida P. Rolf (1896–1979) a sviluppare e insegnare il rolfing® quale metodo terapeutico. La D.ssa Rolf fu una delle prime donne degli Stati Uniti a conseguire, nel 1920, un titolo di dottorato in biochimica e fisiologia alla Columbia University di New York. Nel corso del lungo lavoro svolto alla ricerca di soluzioni per le malattie croniche, la D.ssa Rolf ebbe vari tipi di approccio, tutti incentrati sugli effetti della struttura del corpo e della propria funzione, tra cui lo yoga e l’osteopatia. Sviluppò il metodo dell’«Integrazione strutturale», basato sulla constatazione che la strutturazione del corpo umano e i suoi movimenti soggiacciono alle leggi della forza di gravità. Fritz Perls, il fondatore della «Gestalt Therapy», la invitò a insegnare il proprio metodo all’istituto Esalen in California, consentendole in tal modo di far conoscere meglio il proprio lavoro a un pubblico più ampio. All’inizio degli anni ‘70, Ida Rolf fondò un suo istituto in Colorado, dove insegnò attivamente sino alla sua morte, sopraggiunta nel 1979. La definizione del metodo terapeutico trae origine dal suo nome, ed è nota appunto come metodo rolfing® . Sciogliere dolcemente le cicatrici con ScarWork sviluppato di Sharon Wheeler ScarWork è una tecnica manuale – dolce e gentile – che reintegra le cicatrici nei tessuti fasciali che le circondano. Le cicatrici diventano più mobili, gli strati dei tessuti corporei sono ripristinati, le aderenze, i cordoni e gli avvallamenti sono eliminati o ridotti. Dopo ScarWork la cicatrice non interferisce più così profondamente con la nostra mobilità e ci si riappropria di un pezzo di sé, i movimenti o la respirazione possono trarne beneficio, uno schema posturale compensativo può sparire. La sensibilità tende a tornare normale. Ogni cicatrice, piccola o grande, profonda o superficiale, chirurgica o accidentale, recente o antica trattata con ScarWork può restituirci la parte di noi e del nostro benessere che sta trattenendo. ScarWork combina una serie di movimenti apparentemente casuali con un tocco privo di sforzo. L’approccio è gentile e gli effetti non tardano a manifestarsi. Le sessioni durano indicativamente 60 minuti e il numero di sessioni consigliate dipenderà dall’estensione e condizione della/e cicatrice/i. Il lavoro di Integrazione Strutturale può essere un complemento soprattutto in quei casi in cui la cicatrice ha interferito con la postura. CURRICULUM VITAE CORNEL KOLLER 2013-2020 - advanced concepts in lumbopelvic motor control: treatment of motor control dysfunction: Prof. Paul Hodges - diversi corsi con Sharon Wheeler: trattamento speciale per cicatrici e ossa + integrazione nella rete fasciale del corpo - osteopatia dell’apparato digestivo (interazione tra disbiosi e sistema immunitario) Dr. Bruno Donatini - Sypoba® Basic-Trainer - post advanced rolfing, Dr Peter Schwind - trattamento traumi meccanici cranio e torace , Jean-Pierre Barral D.O. - relazioni neurali e viscerali tra i nervi toracici e gli organi addominali , Olivier Bazin D.O. 2005 - 2012 div. aggiornamenti - concetto di Hubert Godard di movimento, relazione tra struttura e funzione e relative correzioni di disfunzioni anatomiche e posturali - manipolazione dei nervi periferici, dei nervi craniali e delle arterie (Jean-Pierre Barral D.O.div. corsi) - formazione di base del movimento (secondo Laban/Bartenieff) - manipolazione delle articolazioni (Jean-Pierre Barral D.O. div. corsi) - div. corsi di diagnosi e di concetto di lavoro ( Alain Croibier D.O. e Rolfing®) 1998 - 2004 Studio in proprio formazione ulteriore: - formazione advanced Rolfer - manipolazione viscerale (Didier Prat D.O.) /manipolazione urogenitale (Didier Prat) - lavoro con bebè e bambini (Rolfing®) - diversi corsi di manipolazione del tessuto connettivo (Rolfing®) - corso di movimento efficace secondo Dr. Hans Flury 1997 apertura studio in proprio ed impiego parziale presso Centro della Salute Esplanade, Minusio 1996 - 1997 formazione Rolfing® (European Rolfing® Assoc., München, Germany) 1992 - 1995 Clinica Vitasana, Breganzona (clinica biologica con medicina integrale): massaggio classico, linfodrenaggio, riflessologia del piede, massaggio del tessuto connettivo, trattamento “triggerpoint”, lavoro con respirazione, movimento e rilassamento con persone singole o con gruppi formazione ulteriore: - trattamento “triggerpoint” - massaggio manipolativo (secondo Dr. Terrier) - introduzione all’integrazione strutturale Rolfing® - linfodrenaggio manuale ed edematerapia secondo Földi 1990 - 1992 Clinica psichiatrica cantonale, Herisau (AR): massaggiatore medico e cinesiterapista (con persone singole o con gruppi) Formazione ulteriore: - tecniche di esame manuale delle articolazioni 1989 - 1990 Casa di cura Oberwaid, San Gallo: stage come massaggiatore medico Formazione ulteriore: - riflessologia del piede secondo Marquardt 1988-1989 scuola a tempo pieno per massaggiatore medico, San Gallo fra l’altro: massaggio classico, massaggio del tessuto connettivo, idroterapia, elettroterapia 1986 - 1987 viaggio in bicicletta nel mondo (18 mesi) 1984 viaggio in bicicletta nel mondo (9 mesi) 1982 - 1988 Banca di Credito di San Gallo: apprendista ed impiegato

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