Die Privatschule Firstclass in Zürich-Nord ist eine kleine, familiäre Tagesschule auf hohem Niveau. Der Unterricht im Kindergarten und der Primarschule findet in deutscher Sprache statt. Jedoch beginnen wir bereits im Kindergarten mit dem Englischunterricht. Die Privatschule Firstclass ist staatlich bewilligt, konfessionell und politisch unabhängig und neutral.

Kita am Letzigraben GmbH Über uns Wir sind eine engagierte und kreative Kindertagesstätte die seit 2003 im Quartier Albisrieden tätig ist. Die Kinder werden von diplomiertem Fachpersonal im Kita- Altag be­treut. Unser Team besteht aus Fabe Kleinkind, HF-Studierende, Betreuerinnen und Lehrlinge Fabe Kleinkind/BMS, die sich regelmässig fachlich und pädagogisch weiterbilden. Da wir Italienisch, Englisch, Französisch und Deutsch sprechen, bieten wir Platz für unterschied­liche Sprachen an. Die Kinder lernen so sehr früh mit anderen Kulturen umzugehen, was für das spätere Schulleben nur von Vorteil sein kann. Unser Ziel ist, den Kindern mit Freude und Spass zu begegnen, gleichzeitig den Umgang mit den Kameraden zu fördern und sie mit Themen wie Spontanität, Offenheit, Selbständigkeit und Selbst verantwortung vertraut machen. Wir offerieren folgende Aktivitäten: Spielen, Malen, Singen, Bewegungsspiele, Lärm machen dürfen, kreativ sein, Freunde gewinnen, Kind sein, Theater spielen, Basteln, farbige Hände be­kommen. Frühförderung Deutsch Kon­Lab, Englisch spielerisch, Kids HipHop und Pre­Ballett. Natürlich unternehmen wir auch kleine Ausflüge (Zoo, Eisbahn, Spielplätze, Grünanlagen, Zü­richsee, Uetliberg etc.). Die «Villa Kunterbunt Kita am Letzigraben GmbH» wird von der Geschäftsleitung geführt. Die Gruppenleiterinnen sind für das pädagogische Wohl der Kinder besorgt. Um einen hohen Standard sicherzustellen, wird auf die Aus­- und Weiterbildung der Mitarbeitenden besonders geachtet. Kita, KiTa, Kinderkrippe, Kindertagesstätte, Kinderbetreuung, Kleinkindbetreuung, Betreuung, Kinderbetreuungsmöglichkeit, Hort, Kindergarten, Erziehung, FaBe Kleinkind, HF-Studierende, Frühförderung, Sprachförderung, Albisrieden, Letzigraben, Hubertus, Pädagogik, Kinderhaus, Entwicklung, Kindergartenkinder, altersgerecht, Säuglingsgruppen, subventionierte Plätze, Betreuungsplätze, Eingewöhnung, Ergänzung zur Familie, ganzheitliche Betreuung, Kinderarbeit. QualiKita Zertifizierung Standorte: Albisriederstrasse 180 8047 Zürich Kontakt: Tel.: 043 311 02 04 Mail: postmaster@villa-kunterbunt-zh.ch Ansprechperson: Mirjam Bernardi Webseite: www.villa-kunterbunt-zh.ch Kita 1 Langgrütstrasse 112 8047 Zürich Kita 3 Albisriederstrasse 180 8047 Zürich Öffnungszeiten: Montag bis Freitag von 07.00 bis 19.00 Uhr .

IG Kinderwerkstatt Die Kinderwerkstatt wird auf nächstes Schuljahr an einen neuen, modernen Standort verlegt, während das bewährte Konzept und der Betreuungsschlüssel beibehalten werden! Unsere neue Adresse lautet Ringstrasse 20 in der 11erei, einem modernen Zusammenspiel von Wohnen und Arbeiten. Die Kinderwerkstatt bietet seit 1993 allen Kindern einen Spiel-, Lern- und Lebensraum und ist seit 2010 als Montessorihaus durch die Assoziation Montessori Schweiz (AMS) anerkannt. Neben der Basis der Montessori Pädagogik basiert unsere Lehr- und Lernphilosophie auf den neusten lernpädagogischen Errungenschaften. Kinderkrippe für Kleinkinder von 3 Monaten bis 3 Jahren Die Kinderkrippe der Kinderwerkstatt ist eine kleine, familiäre Krippe für Kleinkinder ab 2 Monaten. Sie befindet sich an der Bahnhofstrasse 28, im Herzen von Dübendorf und ist wenige Gehminuten vom Bahnhof entfernt. Die Philosophie der pädagogisch hochstehenden Krippe beruht auf den Grundlagen von Maria Montessori und Dr. Emmi Pikler. Die Kindertagesstätte zeichnet sich sowohl durch die individuelle und liebevolle Betreuung der Kinder als auch durch ein sehr erfahrenes und langjährig bestehendes Team aus. Aktivitäten im Freien wie Waldtage oder Spaziergänge sind ebenfalls im Alltag der Kinderkrippe integriert. Tageskindergarten für Kinder von 3 bis 6 Jahren Der Montessori Kindergarten der Kinderwerkstatt ist ein zweisprachiger Tageskindergarten für Kinder von 3 bis 6 Jahren. Er befindet sich an der Oberdorfstrasse 62 in Dübendorf und ist in 10 Minuten zu Fuss vom Bahnhof erreichbar. Der Kindergarten ist ein bilingualer Ganztageskindergarten, in dem Kinder in einer vorbereiteten und den individuellen Bedürfnissen angepassten Umgebung betreut werden. Die Kinder werden in englischer und deutscher Sprache begleitet. Der Kindergarten bietet ein Umfeld, in dem jedes Kind seine sozialen, emotionalen, praktischen, intellektuellen, aber auch musischen und handwerklichen Begabungen und Interessen frei entfalten und entwickeln kann. Tagesschule für Schüler von 6 bis 12 Jahren Die Montessori Schule der Kinderwerkstatt ist eine zweisprachige Tagesschule für Kinder von 6 bis 12 Jahren. Sie befindet sich an der Oberdorfstrasse 62 in Dübendorf und ist in 10 Minuten zu Fuss vom Bahnhof erreichbar. Die staatlich bewilligte, private Schule ist von der Assoziation Montessori Schweiz (AMS) anerkannt und die einzige Montessori Schule in Dübendorf. Die Schüler werden in einer altersdurchmischten Gruppe von ausgebildeten Lehrkräften bilingual unterrichtet und begleitet. Die Primarschule der Kinderwerkstatt bietet eine Alternative zu einem allzu leistungsbetonten Schulsystem, das alle Kinder gleich behandelt. Die Kinderwerkstatt hat es sich zur Aufgabe gemacht, jedes Kind individuell zu sehen und in seinem eigenen Lerntempo lernen zu lassen. Neben der Basis der Montessori Pädagogik basiert unsere Lehr- und Lernphilosophie auf den neusten lernpädagogischen Errungenschaften und deckt den Lehrplan des Kantons Zürich mehr als ab.

Hilf mir, es selbst zu tun. Zeige mir, wie es geht. Tu es nicht für mich. Ich kann und will es allein tun. Hab Geduld, meine Wege zu begreifen. Sie sind vielleicht länger, vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will. Mute mir Fehler und Anstrengungen zu - den daraus kann ich lernen. - Willkommen / Montessori Kinderhaus / Standort / Kontakt

Während der Schulferien erfolgt kein offizieller Schalterdienst. Rufen Sie uns an und hinterlassen Sie eine Meldung auf dem Anrufbeantworter oder senden Sie uns ein ausgefülltes Kontaktformular. Wir melden uns bei Ihnen.

Das Kinderhaus Quelle ist ein Lebens- und Lernraum für Kinder im Alter von drei bis sieben Jahren. Die Kinder lernen von und miteinander in altersdurchmischten Gruppen. Sie können selbstständig tätig sein, alleine oder in kleinen Gemeinschaften. Das Kinderhaus Quelle ist eine privat geführte Institution. Zum Konzept gehört die Montessori-Pädagogik und das Angebot der Tagesbetreuung. Die Bildungsmöglichkeiten und -inhalte sind dem des öffentlichen Kindergarten gleichwertig.

Kinder gehören in die Natur Auf dem höchsten Punkt inmitten des Steinhölzliwaldes steht die Waldstadt. Hier spielen Kinder ab 2 Jahren.

EIN KINDERPARADIS Im grosszügigen Raum gibt es allerlei Spielsachen und viel Platz für Bewegung. Es gibt Tische zum Malen, Basteln und Werken. Zudem spielen die Kinder bei schönem Wetter oft draussen in der Natur. Täglich wird gesungen und getanzt. Lisa, die nebenher als professionelle Märchenerzählerin tätig ist, animiert mit Geschichten zu fantasievollem Rollenspiel. Es gibt ein Schloss, eine Kutsche und Kostüme. KINDERFESTE IM KINDERKULTURHAUS Das Kinderkulturhaus kann für Kinderfeste gebucht werden.

Die Volksschule der Stadt Luzern bildet und fördert Kinder im Alter von 4 bis 16 Jahren entsprechend ihren Fähigkeiten und Neigungen. 19 Schulbetriebseinheiten verteilen sich über die verschiedenen Quartiere der Stadt. Das Volksschulangebot umfasst Kindergärten, Basisstufen, Primar- und Sekundarschulen, die Schulunterstützung sowie Tagesstrukturangebote. Hier geht es zur Website der Volksschule: www.vsluzern.ch

Lors de mon passage, j'ai eu l'occasion de rencontrer Madame Roselli Mélanie, qui a su être à l'écoute, très professionnelle et flexible, elle ma vraiment arranger dans mes démarches et faciliter la tâche. Je recommande L'atelier/crèche/école-enfantine au Landeron qui selon moi et après plusieurs expériences ailleurs est la meilleure structure actuellement dans le village.

Es soll eine Atmosphäre des Vertrauens, der Geborgenheit, Toleranz und Respekt sowie eine liebevolle Umgebung zwischen den Betreuerinnen und Kindern, als auch zwischen den Kindern untereinander sein.

Montessori Kindergarten 4-6 Der Montessori Kindergarten Lorraine orientiert sich an den Grundprinzipien der Montessori Pädagogik und richtet sich nach dem Lehrplan des Kantons Bern. Die Kinder besuchen bei uns den obligatorischen 2- jährigen Kindergarten bis zum Schuleintritt. Kinder, die in einer harmonischen und konstanten Umgebung, mit Freude lernen dürfen, stellen so die Weichen für Ihren Schulerfolg. Montessori Kita 3-4 Die Montessori- Kita bildet zusammen mit den Kindergarten- Kindern eine für Montessori typisch altersdurchmischte Kinder- Gruppe, wo individuelles Lernen und freies Spiel stattfindet. Montessori Nido 1-3 Das Montessori Nido ist für Kleinkinder konzipiert. Nido bedeutet „Nest“ auf Italienisch und fängt die Idee von Sicherheit und Wärme ein. Der Zweck von Nido in Montessori Kinderhäusern ist es, eine häusliche, gemütliche und ruhige Umgebung für unsere Jüngsten zu schaffen. Ein Nido ist so konzipiert, dass sich die Kinder frei bewegen und die Umgebung erkunden können, während sie von Betreuerinnen begleitet werden, die mit der Montessori Methode und deren Grundhaltung vertraut sind. Es werden Materialien und Gerätschaften zur Verfügung gestellt, die das Bedürfnis des Kindes ansprechen und befriedigen. Ein wichtiger Teil von Nido ist, dass unsere Jüngsten neue Fähigkeiten zur Unabhängigkeit entwickeln und die Umwelt um sie herum meistern können. Das Nido ist auch ein Ort an dem die Kinder beginnen Lebenskompetenzen zu erlernen. Warum Montessori? „Kinder wollen lernen“ - wir unterstützen sie dabei und schaffen optimale Bedingungen. Kinder wollen nicht irgendetwas lernen, sondern zu einer bestimmten Zeit etwas ganz Bestimmtes. Im Montessori Kinderhaus orientiert sich die Lehrperson an den sogenannten „sensiblen Phasen“ der Kinder. Dies sind Zeiten, in denen das Kind ein besonderes Interesse für ein bestimmtes Thema entwickelt. Es kann in dieser Phase mit grosser Intensität und spielerischer Leichtigkeit lernen. Ein wesentliches Ziel der Montessori Pädagogik ist es, diese lernbegünstigten Zeiten optimal zu nutzen. Die altersdurchmischten Gruppen der 1-3- und der 3-6-Jährigen, bilden soziale Gemeinschaften. Sie lernen gleichzeitig miteinander und voneinander. Die Jüngeren orientieren sich an den älteren Kindern. Sie beobachten und lernen von ihren Vorbildern. Ihrem Kind wird vermittelt, wie man um Hilfe bittet und selbst Hilfestellung gibt. „Gemeinsam sind wir stark“. Der Leitgedanke; „Hilf mir es selbst zu tun“ liegt der Montessori Pädagogik zugrunde. Die vorbereitete Umgebung im Kinderhaus bietet dem Kind die Arbeitsmittel zur freien Wahl an, die es für eine gesunde und seinem Alter entsprechende Entwicklung benötigt. Die geordnete Vielfalt des Montessori Materials auf Augenhöhe, entspricht der natürlichen Neugier und dem Wissensdrang der Kinder. Diese Umgebung besitzt eine klare und erkennbare Ordnung und ermöglicht eine hilfreiche Orientierung. Die Kinder müssen nicht dauernd um Hilfe bitten, sie können selbständig aktiv sein und haben so die Möglichkeit sich vom Erwachsenen zu lösen. Die Montessori Methode lässt den Kindern genügend Freiraum zur individuellen Entfaltung. Sie finden diverse gezielte Angebote mit grossem Lernanreiz, wie das Montessori Entwicklungsmaterial, wo auch schwierige Lerninhalte greifbar vermittelt werden „vom Greifen zum Begreifen“. In der Montessori Lern-Umgebung der 4-6 Jährigen, erfährt Ihr Kind den schulischen Lernprozess ohne die sonst oft üblichen Misserfolgs- und Konkurrenzerlebnisse. Es erfährt auch von Anfang an Wertschätzung und Achtung sowie gegenseitige Rücksichtnahme und Respekt. Im Rahmen der Freiarbeit dürfen die Kinder grösstenteils selbst bestimmen, was sie arbeiten wollen und auch mit wem. Dies bedeutet aber nicht, dass sie tun und lassen können, was sie wollen. Die Montessori Lehrperson gibt jedem einzelnen Kind Einführungen in das Material. Sobald es damit selbständig arbeiten kann, zieht sie sich zurück. Sie beobachtet die Kindergruppe aus naher Distanz und greift nur ein, wenn nötig. Durch das Entdecken und Trainieren der eigenen Fähigkeiten und Ressourcen erkennt das Kind, was in ihm steckt. Es baut Selbstvertrauen auf und wird selbständig. Das Kind wird aufgefordert eigene Entscheidungen zu treffen. Es lernt selbstbestimmt aktiv zu sein und es entwickelt Eigeninitiative und Selbstantrieb. Es entdeckt die Freude am Lernen. „Wer können soll, muss wollen dürfen Wenn ich nur darf wenn ich soll, aber nie kann wenn ich will, dann mag ich auch nicht, wenn ich muss. Wenn ich aber darf, wenn ich will, dann mag ich auch, wenn ich soll, und dann kann ich auch, wenn ich muss.“ (Graffiti am U-Bahnhof Berlin)