Zone d'intervention : Riviéra; Basse Glâne, Veveyse, Haut-Lavaux Rééducation et réhabilitation en neurologie [AVC, Syndrome de Parkinson, SEP), orthopédie (PTH, PTG, PTE). Suivi thérapeutique pour patients lombalgiques. Ergonomie/hygiène posturale dans les activités quotidiennes. Evaluation du poste d'activité sur lieux de travail et à domicile. Evaluation et modifications spécifiques du domicile. Amélioration de la fonctionnalité et sécurisation du lieu de vie. Collaboration avec les infirmières indépendantes et les OSAD. Formations du personnel accompagnant en technique de mobilisation/manutention. Conseils spécifiques sur l'utilisation et achats des moyens auxiliaires. Adaptation et fabrication en atelier des moyens auxiliaires.

Le Cabinet d'Ergothérapie et Rééducation de la Main, créé en 1993 par Marie-Claire Nahon-Humbert, vous propose une prise en charge individuelle.

COULEUR ATTITUDE Couleur attitude propose une prise en charge globale et pluridisciplinaire . Le client est au centre de nos priorités ; les besoins personnels sont pris en compte et les souhaits et les projets de vie sont respectés. Le suivi se base sur l’éducation, la rééducation et l’autonomie de la personne. Les thérapies se font au cabinet et/ou à domicile selon les besoins et les possibilités du client. L’objectif est de mettre en oeuvre ses capacités résiduelles afin de retrouver son indépendance. Une évaluation des activités de la vie quotidienne est réalisée à domicile afin d’aménager au mieux son environnement. L’entourage est respecté, pris en compte, et nous aidons et conseillons les proches aidants si nécessaire. Au cabinet, différentes salles seront à disposition et dédiées à de multiples thérapies spécialisées offrant des espaces qui s’adapteront aux besoins des clients et des thérapeutes. OBJECTIFS Autonomie / indépendance Acquisition du plein potentiel développemental Récupération des fonctions altérées Maintien des acquis. Apprentissage de stratégies nouvelles en tenant compte des capacités résiduelles à valoriser. Acquisition de nouvelles compétences dans la vie personnelle, professionnelle, et sociale. Réinsertion dans le monde du travail. Adaptation du poste de travail THÉRAPEUTES L’équipe de COULEUR ATTITUDE , représentée par des thérapeutes / professionnels de la santé, allient leurs forces et leurs connaissances pour vous accueillir. Elle est composée de différents professionnels spécialisés dont les prestations sont de qualitées, actualisées et centrées sur les besoins du client. La prise en charge pourra être globale ou spécialisée selon les besoins ; de manière individuelle ou en groupe. NOS PRESTATIONS Neurologie Rééducation des membres supérieurs (renforcement musculaire mobilisation- cicatrices – oedèmes ) Orthopédie Rhumatologie Pédiatrie Santé mentale Gériatrie Soins palliatifs Basse vision Méthode “Snoezelen” Prise en charge à domicile Evaluation Aménagement de l’environnement, conseils adaptés Adaptation du poste travail Insertion – ré-insertion sociale Insertion , ré-insertion professionnelle

Cabinet de physiothérapie Baptista Sàrl Ouvert depuis 2013, le cabinet accueille 5 physiothérapeutes et répond à tous vos besoins. Selon la nature de votre accident ou de votre maladie, vous serez dirigé vers le thérapeute spécialisé, le plus à même de vous prendre en charge. Nos prestations sont remboursées par les assurances LAA et LAMAL sur prescription médicale. • Orthopédie – pré et post-opératoire • Rhumatologie • Neurologie • Neuro-pédiatrie • Pédiatrie • Gériatrie • Psychogériatrie • Angiologie – drainage lymphatique et veineux • Physiothérapie respiratoire • Physiothérapie du sport • Physiothérapie cardio-vasculaire • Physiothérapie du systeme musculo-squelettique • Physiothérapie du systeme vestibulaire • Physiothérapie pré et post-natal • Physiothérapie dans le milieu handicap et polyhandicap • Vertébrothérapie / articulation temporo-mandibulaire • Physiothérapie à domicile • Fitness medical

Thérapie à domicile dans le canton de Vaud, Objectif: Aménagement du domicile, autonomie, Adaptation du poste de travail, Évaluation des besoins, maintien à domicile, rééducation sensitive.

Ergothérapie avec adultes en santé mentale et avec les enfants et adolescent·es. Pratique centrée sur le client dans une perspective occupationnelle et de rétablissement. Prises en charge sur prescription médicale et sur rendez-vous. Interventions en individuel et en groupe, en atelier et dans le contexte de vie (école, travail, loisirs, mobilité, réseau social...),

Mes compétences : • Diplôme de Master en Sophrologie Caycédienne • Diplôme de Master en Programmation Neuro- Linguistique (PNL) • Diplôme d’ergothérapeute ES Croix-Rouge Suisse • Diplôme de Mentoring Coach Formée par : Professeur Alfonso Caycedo, neuropsychiatre et créateur de la Sophrologie Caycédienne en 1960. Docteur John Grinder, co-créateur de la Programmation Neuro-Linguistique. Mon expérience avant l’ouverture de mon cabinet : Travaillé dans différents Hôpitaux Universitaires du canton de Vaud et de Genève en tant qu’ergothérapeute, en psychiatrie, en physiatrie (patients souffrants de tumeurs, d’accidents cérébraux vasculaires, problèmes cardiaques, transplantations d’organes, rééducation de chirurgie de la main, brûlures, parkinson, maladies diverses neurologiques… ) en pédiatrie, en gériatrie. Formation de stagiaires. Créé à l’Hôpital Cantonal de Genève un secteur d’ergothérapie et assumé la responsabilité. En quoi vous êtes aidés en vous rendant à mon cabinet : 1.Traitement d'ergothérapie en cabinet et à domicile : Adultes, enfants. 2.Traitement de Sophrologie Caycédienne et de Programmation Neuro-Linguistique adultes, enfants, exemples de prises en charge : • Avant l’accouchement et après l’accouchement : Préparation à l'accouchement, p réparation pour bien-être maman-bébé, famille… • Scolarité : Difficultés scolaires, concentration, blocages, peur d’échouer, manque de motivation, manque de concentration, panique, peurs, angoisses… • Ressources personnelles : Stress, perte de confiance en soi, perte d’estime de soi, craintes, angoisses, pensées négatives, difficultés d’endormissement, douleurs, troubles du sommeil, dévalorisation… • Relationnel : Communication enfants- parents, comportement et relation avec autrui, isolement, problèmes avec camarades de classe, mobbing... • Organisation : Difficultés d’organisation personnelle, d’organisation familiale, d’organisation professionnelle… • Changements : De milieu professionnel, de lieu de vie, séparation, divorce, deuil, acceptation de la maladie, séquelles de la maladie… • Préparation : Examen, compétition, s’exprimer en public, opération médicale, voyage en avion, événement douloureux… • Améliorer : Capacités, performance, mémoire, concentration, bien-être, équilibre, harmonie, qualité de vie, confiance en soi… • Diminuer : Stress, tensions nerveuses, schémas négatifs répétitifs, angoisses, pensées négatives… • Maladies : Gestion de l'émotionnel par des techniques faciles d'application, ce qui a un impact positif sur le patient atteint d'un parkinson, par exemple, lorsque ses émotions mal gérées entraînent plus de tremblements... Impact bénéfique sur différents plans pour des patients atteints de maladies caardiaques, d'un cancer : acceptation de la maladie, préparation à l'opération, aide précieuse lors de la prise en charge post-opératoire de chimiothérapie, de radiothérapie, gestion du traumatisme, comment rebondir... Obésité, contrôle du poids par une prise de conscience du schéma corporel , travail du mental et du corps par l'apprentissage de techniques divreses.Etc... Moyens : • Ergothérapie : Rééducation dans le domaine de la physiatrie, de la pédiatrie, de la gériatrie, de la psychiatrie dans l'objectif de maintenir , de favoriser ou de retrouver ce qui a été lésé par la maladie ou le handicap en vue d'une autonomie maximale. L'ergothérapeute propose des moyens pour pallier aux déficits. • Sophrologie : Science qui offre des techniques simples de relaxations très efficaces et structurées axées sur deux pôles : 1. Le physique 2. Le mental, le but étant l’équilibre de soi, une qualité de vie. • Programmation Neuro-Linguistique : Techniques se focalisant sur l’excellence, la modélisation. Une famille de techniques pour la solution et non les problèmes, pour la communication. • Mentoring coach : Techniques qui amènent au développement de son potentiel, à la stimulation de ses ressources pour la solution. A tout instant de votre prise en charge, je suis à même de vous expliquer précisément la raison de ce que nous faisons. Intervention en entreprises internationales pour l'apprentissage de la gestion du stress. Intervention en centres équestres pour l'apprentissage à relâcher ses tensions mentales et physiques, pour la préparation mentale, pour la performance. Membre de la Fédération Mondiale de Sophrologie Caycédiene. Membre de l’Association Suisse des Sophrologues Caycédiens agréés (ASSCA). Membre de l'Association genevoise des Sophrologues Caycédiens (ASG). Membre de l'Association Suisse des Ergothérapeutes (ASE). Membre de l'ASCA. Membre de la RME. Remboursée par les caisses maladies. info@nadinedelmi.ch www.nadinedelmi.ch « Vous ne pouvez pas contrôler ce qui vous arrive dans la vie, mais vous pouvez toujours contrôler ce que vous ressentez par rapport à ce qui vous arrive et comment vous réagissez par rapport à cela ». Docteur Viktor Frankl

L'ergothérapie pour les enfants et les adolescents joue un rôle décisif dans la promotion et le développement de différentes capacités motrices et cognitives. L'ergothérapie offre un soutien et des interventions ciblés, en particulier pour les enfants atteints de troubles du développement tels que les troubles du spectre autistique (TSA), les troubles déficitaires de l'attention (TDA/TDAH) et d'autres troubles du comportement. Dans cet article, vous en apprendrez davantage sur l'importance de l'ergothérapie pour les enfants et les adolescents et sur les différentes approches utilisées pour favoriser la motricité globale et fine ainsi que l'intégration sensorielle. Motricité globale La motricité globale comprend les grands mouvements du corps tels que courir, sauter et grimper. Chez les enfants présentant des troubles du développement, les capacités motrices globales peuvent souvent être retardées ou altérées. Les ergothérapeutes travaillent avec des exercices et des activités spécifiques pour améliorer et renforcer ces capacités. L'objectif est de favoriser l'équilibre, la coordination et la force musculaire afin que les enfants puissent mieux se débrouiller dans la vie quotidienne. Motricité fine Les capacités motrices fines désignent les mouvements plus petits et plus précis nécessaires à des tâches telles que l'écriture, le dessin et l'utilisation de couverts. Les enfants présentant des troubles de la motricité fine peuvent avoir des difficultés à tenir un crayon ou à boutonner leurs vêtements. Les ergothérapeutes ont recours à des exercices ciblés qui favorisent la coordination œil-main et la dextérité. Troubles du développement et ergothérapie F82 et troubles du spectre autistique (TSA) Les enfants atteints de F82 (troubles envahissants du développement) et de troubles du spectre autistique ont souvent besoin d'approches thérapeutiques spécialisées. L'ergothérapie peut les aider à développer leurs aptitudes sociales, leurs capacités de communication et leurs capacités d'intégration sensorielle. Des activités ludiques encouragent les enfants à mieux percevoir leur environnement et à interagir avec lui. TDA et TDAH Le trouble déficitaire de l'attention (TDA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) affectent la capacité de concentration et le contrôle des impulsions chez les enfants. L'ergothérapie apporte ici un soutien en structurant la vie quotidienne, en proposant des exercices ciblés pour augmenter l'attention et des techniques pour améliorer le contrôle des impulsions. Troubles du comportement et troubles de l'apprentissage Troubles du comportement Les enfants et les adolescents présentant des troubles du comportement tels qu'un comportement agressif ou un isolement social bénéficient de l'ergothérapie, car ils apprennent à réguler leurs émotions et à mieux gérer leurs interactions sociales. Des méthodes créatives et ludiques favorisent l'adoption de comportements positifs. Troubles de l'apprentissage : dyscalculie, dyslexie, dysgraphie Les troubles de l'apprentissage tels que la dyscalculie (trouble du calcul), la dyslexie et la dysgraphie (trouble de la lecture et de l'orthographe) peuvent considérablement perturber la vie scolaire et sociale d'un enfant. Les ergothérapeutes travaillent en étroite collaboration avec les enfants afin de développer des stratégies qui facilitent l'apprentissage et améliorent les performances scolaires. Thérapie d'intégration sensorielle (SI) Anomalies sensorielles Les enfants présentant des anomalies sensorielles ont des difficultés à traiter correctement les stimuli de leur environnement. Cela peut entraîner une hypersensibilité ou une hyposensibilité à certains stimuli. La thérapie d'intégration sensorielle vise à améliorer la capacité de l'enfant à traiter et à intégrer correctement les informations sensorielles. Activités sensorie Les ergothérapeutes utilisent une variété d'activités sensorielles pour améliorer le traitement sensoriel. Ces activités peuvent inclure la balançoire, l'escalade, le jeu avec différentes textures ou l'écoute de sons apaisants. L'objectif est de réguler le système nerveux de l'enfant et d'améliorer sa capacité d'adaptation à divers stimuli environnementaux. Consultations et interventions spécialisées Consultation pour gauchers Les enfants gauchers ont souvent besoin d'un soutien spécifique pour développer leur motricité fine et travailler de manière ergonomique. Les ergothérapeutes proposent des conseils et des exercices ciblés pour améliorer la posture d'écriture et faciliter la vie quotidienne. Contrôle des impulsions et planification des actions Les enfants souffrant de troubles de l'impulsion ont des difficultés à planifier et à contrôler leurs actions. L'ergothérapie aide à améliorer la capacité à planifier ses actions et à contrôler ses impulsions grâce à des activités structurées et à des jeux. Cela peut être réalisé par des jeux de rôle, des exercices cognitifs et la promotion des capacités à résoudre des problèmes.

L'ergothérapie pour les enfants et les adolescents joue un rôle décisif dans la promotion et le développement de différentes capacités motrices et cognitives. L'ergothérapie offre un soutien et des interventions ciblés, en particulier pour les enfants atteints de troubles du développement tels que les troubles du spectre autistique (TSA), les troubles déficitaires de l'attention (TDA/TDAH) et d'autres troubles du comportement. Dans cet article, vous en apprendrez davantage sur l'importance de l'ergothérapie pour les enfants et les adolescents et sur les différentes approches utilisées pour favoriser la motricité globale et fine ainsi que l'intégration sensorielle. Motricité globale La motricité globale comprend les grands mouvements du corps tels que courir, sauter et grimper. Chez les enfants présentant des troubles du développement, les capacités motrices globales peuvent souvent être retardées ou altérées. Les ergothérapeutes travaillent avec des exercices et des activités spécifiques pour améliorer et renforcer ces capacités. L'objectif est de favoriser l'équilibre, la coordination et la force musculaire afin que les enfants puissent mieux se débrouiller dans la vie quotidienne. Motricité fine Les capacités motrices fines désignent les mouvements plus petits et plus précis nécessaires à des tâches telles que l'écriture, le dessin et l'utilisation de couverts. Les enfants présentant des troubles de la motricité fine peuvent avoir des difficultés à tenir un crayon ou à boutonner leurs vêtements. Les ergothérapeutes ont recours à des exercices ciblés qui favorisent la coordination œil-main et la dextérité. Troubles du développement et ergothérapie F82 et troubles du spectre autistique (TSA) Les enfants atteints de F82 (troubles envahissants du développement) et de troubles du spectre autistique ont souvent besoin d'approches thérapeutiques spécialisées. L'ergothérapie peut les aider à développer leurs aptitudes sociales, leurs capacités de communication et leurs capacités d'intégration sensorielle. Des activités ludiques encouragent les enfants à mieux percevoir leur environnement et à interagir avec lui. TDA et TDAH Le trouble déficitaire de l'attention (TDA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) affectent la capacité de concentration et le contrôle des impulsions chez les enfants. L'ergothérapie apporte ici un soutien en structurant la vie quotidienne, en proposant des exercices ciblés pour augmenter l'attention et des techniques pour améliorer le contrôle des impulsions. Troubles du comportement et troubles de l'apprentissage Troubles du comportement Les enfants et les adolescents présentant des troubles du comportement tels qu'un comportement agressif ou un isolement social bénéficient de l'ergothérapie, car ils apprennent à réguler leurs émotions et à mieux gérer leurs interactions sociales. Des méthodes créatives et ludiques favorisent l'adoption de comportements positifs. Troubles de l'apprentissage : dyscalculie, dyslexie, dysgraphie Les troubles de l'apprentissage tels que la dyscalculie (trouble du calcul), la dyslexie et la dysgraphie (trouble de la lecture et de l'orthographe) peuvent considérablement perturber la vie scolaire et sociale d'un enfant. Les ergothérapeutes travaillent en étroite collaboration avec les enfants afin de développer des stratégies qui facilitent l'apprentissage et améliorent les performances scolaires. Thérapie d'intégration sensorielle (SI) Anomalies sensorielles Les enfants présentant des anomalies sensorielles ont des difficultés à traiter correctement les stimuli de leur environnement. Cela peut entraîner une hypersensibilité ou une hyposensibilité à certains stimuli. La thérapie d'intégration sensorielle vise à améliorer la capacité de l'enfant à traiter et à intégrer correctement les informations sensorielles. Activités sensorie Les ergothérapeutes utilisent une variété d'activités sensorielles pour améliorer le traitement sensoriel. Ces activités peuvent inclure la balançoire, l'escalade, le jeu avec différentes textures ou l'écoute de sons apaisants. L'objectif est de réguler le système nerveux de l'enfant et d'améliorer sa capacité d'adaptation à divers stimuli environnementaux. Consultations et interventions spécialisées Consultation pour gauchers Les enfants gauchers ont souvent besoin d'un soutien spécifique pour développer leur motricité fine et travailler de manière ergonomique. Les ergothérapeutes proposent des conseils et des exercices ciblés pour améliorer la posture d'écriture et faciliter la vie quotidienne. Contrôle des impulsions et planification des actions Les enfants souffrant de troubles de l'impulsion ont des difficultés à planifier et à contrôler leurs actions. L'ergothérapie aide à améliorer la capacité à planifier ses actions et à contrôler ses impulsions grâce à des activités structurées et à des jeux. Cela peut être réalisé par des jeux de rôle, des exercices cognitifs et la promotion des capacités à résoudre des problèmes.