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Echographie à domicile et en EMS : échographie abdomen, pelvis, Echo-Doppler des veines et des artères des membres inférieurs et du cou, échographie des parties molles, des muscles, des articulations. IRM ouverte pour les patients claustrophobes Rue Firmin Massot 2 1206 Geneve

Cabriole Montessori est une école Montessori privée, située à Carouge, qui accueille des enfants de 3 à 6 ans. L’école fait partie de l’Association Montessori Suisse. L’école est constituée d’une seule classe, sise au troisième étage du bâtiment du centre commercial de Carouge. C’est un grand espace lumineux avec une belle vue sur les toits environnants et le Salève. 1. Ambiance L’ambiance doit être entendue comme la qualité de l’environnement. Puisque l’éducation de l’enfant se joue dans l’interaction avec l’environnement, il est d’une grande importance que l’ambiance dans laquelle l’enfant évolue soit organisée de façon logique et progressive : dans la classe le matériel est classé par domaines (vie pratique, matériel sensoriel, de mathématiques et de langage), il a une place et un nom, il est pensé et rangé en fonction des besoins, des capacités et de la taille de l’enfant. De cette façon chaque enfant pourra mettre en ordre les acquisitions qu’il a faites. Il éveillera sa conscience par le mouvement et l’action. Il prend le monde en main après l’avoir perçu de façon inconsciente. 2. Le matériel pédagogique Le matériel qui se trouve dans l’ambiance a été créé par Maria Montessori. C’est un matériel scientifique car c’est le résultat des observations, réflexions et déductions réalisées par Maria Montessori pendant 50 ans. Le matériel permet à l’enfant de conceptualiser son apprentissage par la formation d’images mentales issues de ses expériences concrètes. Le matériel est auto-correctif, c’est-à-dire qu’il révèle l’erreur et l’enfant se corrige sans faire appel à l’appréciation de l’adulte. Ainsi il est le propre moteur de sa construction. Chaque réussite conforte l’enfant et l’aide à développer le sentiment de confiance en soi et d’estime de soi. Le matériel se présente en un seul exemplaire par activité ; sa disposition est propice à l’auto-activité et au libre choix ainsi qu’à la liberté de l’utiliser tout le temps nécessaire à l’intégration de la connaissance. Toutes ces qualités favorisent le développement du sens social chez l’enfant et le respect d’autrui. 3. Le rôle de l’éducateur La présence de l’éducateur doit être ressentie comme celle d’un être disponible et amical posant sur l’enfant un regard positif et toujours attentif. Il doit entretenir son intérêt et éveiller son potentiel. Il doit savoir attendre, faire confiance et intervenir avec une grande délicatesse. Par ailleurs nous soulignons l’intérêt d’inscrire son enfant au moins deux ans, voir pour un cycle complet: en effet le groupe d’âges multiples (3-6 ans) permet de socialiser et d’avoir des modèles de référence de l’enfant plus jeune au plus âgé. Le milieu recrée un cadre familial et fraternel. La socialisation se fait à travers leurs discussions et leurs échanges. Ils apprennent ainsi à coopérer, à partager, à bien s’entendre avec les autres.

”Des tarifs adaptés, des élèves motivés et encadrés par des professionnels attentifs font de l’Académie de Coiffure le partenaire officiel de votre beauté et votre bien-être depuis plus de 50 ans.”

L'Ecole Montessori-Nations est une Fondation privée de droit suisse, dont Pierre Torbey est le président. Elèves de 3 à 12 ans • Préparatoire : 3 à 4 ans, Pré-primaire : 4 à 6 ans • Primaire supérieure : 6 à 12 ans Horaire continu du lundi au vendredi (8h00 à 18h00) Cours d'allemand (dès la 5ème primaire, selon programme HarmoS), informatique (dès la 3ème primaire), sports, cours de natation. Epreuves cantonnales pour les élèves du primaire supérieurs et Cambridge Exams. Sorties, courses d’école, classes vertes et voyages d'étude. Activités parascolaires le mercredi après-midi et après les classes. Ascenceur et rampe pour élèves a mobilité réduite.

L’Ecole Eden est un établissement privé qui offre un enseignement bilingue français-anglais aux enfants de 3 à 12 ans. Les matières enseignées respectent à la fois les programmes académiques des systèmes suisse et français, offrant ainsi une liberté de choix à l’issue de la scolarité à l’Ecole Eden. La particularité de la pédagogie appliquée à l’Ecole Eden est de permettre à chaque enfant, à travers un enseignement individualisé par petits effectifs, de développer sa curiosité, ses compétences et sa confiance en lui, dans une atmosphère favorisant son épanouissement et le plaisir d’apprendre. L’Ecole Eden a obtenu le Certificat Suisse de qualité pour les écoles d’enseignement QSC (Quality School Certificate). L’Ecole Eden est membre de l’AGEP. Les objectifs de l’Ecole Eden sont : • D’assurer un académique élevé • D’accompagner l’enfant dans son individualité et son développement personnel • De permettre à l’enfant de penser par et pour lui même • D’inscrire l’école dans un monde en constante évolution

Que dire quand vous voyez votre enfant partir chaque matin avec bonheur et que c’est parfois difficile de l’en extraire à l’heure de rentrer. Voilà ce que nous vivons depuis 2 ans avec notre fille aînée qui sera rejoint par sa petite sœur dans 1 an….

Notre école est située à Chêne-Bourg, proche de la frontière française et accueille des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature et ferme régulières et une petite structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. C'est une micro-société qui se forme, avec ses règles et ses droits. L'enfant, de trois à six ans est «un embryon social». Maria Montessori dit que cette société, créée avant six ans est une société de cohésion,«société des petits enfants guidés par les puissances magiques de la nature» L'esprit absorbant. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. L'enfant à haut potentiel intellectuel, ou non, est le bienvenu dans une ambiance Montessori Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Les enfants sont donc amenés à s'autonomiser et se responsabiliser par rapport à leur travail , de façon hebdomadaire, grâce à des feuilles de route qui leur permettent d'avoir des repères temporels. L'enseignante est aussi au cœur de ce processus et fait un bilan hebdomadaire avec l'enfant pour préparer cette fiche. Recommandations... Nous vous recommandons de vous documenter sur la pédagogie Montessori, car il est très important qu'enseignants et parents agissent ensemble pour le bien-être de votre enfant. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans la même ligne de conduite, les parents n'ont pas accès à la classe et sont priés de rester à l'extérieur de celle-ci. Dès le 2ème trimestre il est recommandé de laisser l'enfant s'habiller et se déshabiller seul, pour être en adéquation avec ses capacités d'autonomie et de confiance en soi, telles qu'elles sont établies à l'école au long de la journée. Des bilans sont proposés chaque trimestre individuellement avec les parents. Il est également possible de s'entretenir avec les enseignants sur rendez-vous tout au long de l'année. Il n'y a pas de bilan journalier des acquisitions de l'enfant. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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Notre mission : Transmettre notre métier de thérapeute avec professionnalisme en formant de futurs thérapeutes dans le domaine des thérapies complémentaires. Notre engagement : Transmettre nos connaissances professionnelles de la santé en proposant des formations continues innovantes, ainsi que différents outils de croissance personnelle à partager avec un large public. Notre savoir-faire : Nous développons à cet effet des partenariats avec d’autres centres de formation. Nous entretenons également des contacts directs avec diverses associations professionnelles. Nous faisons bénéficier nos futurs thérapeutes de l’expérience d’autres professionnels de la santé.

Espace Audition ce sont deux magasins consacrés exclusivement à votre audition à Genève. Chez nous, une véritable éducation acoustique est possible grâce à différents appareils auditifs conçus pour simplifier vos conversations et améliorer votre quotidien. La technologie avance à grand pas et le monde de l'Audition bénéficie d'énormes progrès au niveau de la qualité sonore, l’intelligibilité de la parole et de la séparation parole/bruits ambiants. Cette révolution technologique permet une réduction importante de l’effort toute en maximisant la mémorisation des conversations. Pour les professionnels et musiciens, nous proposons également d'autres produits et solutions acoustiques, tels que des embouts sur mesure et protections anti-bruit. Pour nos clients nous nous engageons dans un dépistage auditif par un audiologiste et audioprothésiste diplômé et reconnu. Vous bénéficierez d’un bilan auditif complet qui vous permettra de mieux cerner la qualité de votre ouïe et d’en connaître toutes les spécifiés.

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Fondée à Genève en 1991 par Nicolas Berthoud et Jean-Luc Lévêque puis rejoint dans les années 2000 par Jean-Marc Monnard, la voilerie Europ’sails conçoit et produit dans son atelier de Vernier (Genève) des voiles et accessoires pour tous types de bateaux. Régatiers de renom, les dirigeants d’Europ’sails accompagnent régulièrement leurs clients lors des compétitions afin d’offrir le meilleur de leurs connaissances. La voilerie est avant tout à l’écoute de vos besoins, que vous soyez plaisancier, régatier ou circumnavigateur, vous trouverez la personne compétente, le savoir-faire et le service après-vente d’une entreprise helvétique. Depuis 2001, un département « Projets Spéciaux » spécialement orienté dans les toiles d’ombrages a pu voir le jour grâce à l’alliance des différents savoir-faire d’Europ’sails. A votre service depuis plus de 25 ans!

"Réflexothérapeute et praticienne en Drainage Lymphatique Vodder, je mets à disposition ces techniques manuelles pour aider votre organisme à retrouver Equilibre et Harmonie, essentiels, à votre Bien Être. Pour moi, " La Santé est notre plus grande Richesse ". A votre écoute, je mets tout en oeuvre pour vous accompagner dans votre quête du Mieux Être ! Le Drainage Lymphatique Vodder, technique douce, permet de traiter entre autre : > Les oedèmes, hématomes post opératoires ou post traumatiques, suite à des chirurgies diverses telles que blépharoplastie, rhinoplastie, lifting, liposuccion, implants, reconstructions mammaires ou encore canal carpien, arthrodèse, opération du genou, ...) > Les problèmes péri-articulaires > La rétention d'eau, les jambes lourdes, > Céphalées, migraines, affections ORL, La Réflexologie Plantaire , par la stimulation des zones réflexes et des différents systèmes de l'organisme a une action sur : L' Endorphine : fait partie des neurotransmetteurs du plaisir. Elle lutte contre le stress, réduit l'anxiété, diminue la douleur physique a un effet anti fatigue. La Dopamine : neurotransmetteur, permet la communication au sein du système nerveux. Influence sur le comportement, provoque la sensation de plaisir. Elle est indispensable à la survie de l'individu! La Sérotonine : messager chimique au niveau du système nerveux central, intervient dans les fonctions physiologiques comme le sommeil, l'humeur, la dépression. L'Ocytocine : hormone de l 'amour maternel, de la confiance, de l'attachement. Synthétisée dans notre cerveau par l'hypothalamus, elle joue un rôle dans l'émission du lait maternel, la contraction utérine, mais aussi sur les émotions et comportements. La Réflexologie Plantaire permet de traiter différents dysfonctionnements notamment les douleurs musculaires, le stress, les migraines, les problèmes de sommeil, de transit, etc.."

QUI-SOMMES NOUS? Fair 4 Safety (F4S) a été créée en 2006 par la Fédération des Entreprises Romandes Genève afin de pouvoir assurer la mise en œuvre de la Directive CFST 6508 auprès des entreprises et associations professionnelles. F4S a mis sur pied un concept santé et sécurité au travail, appelé « Solution type » approuvé par la commission fédérale de coordination au travail. • NOS SERVICES • FORMATIONS SAVOIR-FAIRE • Mise en place de concepts complets de santé/sécurité au travail • Etats des lieux au niveau de la sécurité • Conseils, études et solutions pour des problématiques particulières • Analyse de risques • Portefeuille de dangers • Surveillance des plans de mesure • Placement de chargé de sécurité CFST à temps partiel • Analyse d'accidents FORMATIONS • Premiers secours • Ergonomie • Amiante • Risques psychosociaux • Bases légales en sécurité • Produits chimiques • Maintenance et sécurité • Extincteurs • Exercice d'évacuation • Gestion de crise • Protection des femmes enceintes DOMAINES DE COMPETENCES • Enteprises du bâtiement • Construction et chantier • PME • Domaine hospitalier • Industrie • Hôtellerie • Bureau et administration • Commerces • Entrepôts NOS VALEURS • Nous adaptons nos solutions à votre entreprise • Nous respectons la culture de votre entreprise • Nous sommes auprès de vous pour réduire vos coûts • Nous vous conseillons au plus près de vos besoins F4S: La garantie de la conformité légale et d'une sécurité au travail opérationnelle pragmatique