Docteur à l'écoute et très professionnel. Disponible pour rendez-vous en urgence.

Dr méd. Jacques Paley est spécialisé en Pédiatrie et accrédité/e à la Clinique Générale-Beaulieu, Hirslanden Clinique des Grangettes et Hôpital de La Tour. Spécialiste FMH Membre de la Société Genevoise de Pédiatrie et du Réseau des pédiatres genevois.

Spécialisés dans la direction et la coordination de chantiers, nous vous accompagnons dans vos projets immobiliers : immeuble, villa ou transformation. Les prestations qui en découlent sont : • Estimation de votre projet • Budget pour votre réalisation • Soumissions, appels d'offres • Direction des travaux, contrôle des coûts • Remise des clés • Direction des travaux de garantie • Décompte final Continuez votre navigation sur notre site et vous remarquerez que nos activités sont marquées pour certaines par le contrôle et la construction d'importantes réalisations. Le secteur Entreprise Générale, développé ces dernières années, est reconnu comme tel par les banques. Cette activité se concrétise notamment par la construction d'immeubles et de nombreux lotissements de villas. Notre bureau est également associé à des concours de mandats publics.

Entreprise créée en 2021spécialisée dans les drones que cela soit pour l'immagerie aérienne ou thermique. Nous vendons différents types de drones du neuf comme de l'occasion. Nous proposons des marques reconnues comme DJI, Autel Robotics, Parrot, etc... Sur rendez-vous seulement pour mieux servir notre clientèle. Nos partenaires professionnels et nous sommes à dispostion pour répondre à toutes vos questions et vous accompagner tout au long de votre projet. Au plaisir de vous voir dans notre boutique de drones professionnels.

Vous cherchez à rénover entièrement votre salle de bains ? L’entreprise Duarte dos Santos prend en charge le projet de A à Z. N’hésitez pas à nous contacter pour toute demande d’information.

A travers se site vous avez l’opportunité de connaitre nos principales prestations ainsi que de nous voir au travail à travers notre portfolios. Pour toutes questions ou demandes de devis, vous pouvez nous contacter soit directement par téléphone ou par email. Bureau d'études Du conseil à la maîtrise d’œuvre, de l’identité globale à l’innovation végétale, du concept au suivi, une équipe pluridisciplinaire vous accompagne, à toutes les étapes de votre projet Jardins privés Aménagements Jardins sur toitures Maçonneries paysagères La Maçonnerie Paysagère est la réalisation de tout type d’ouvrage maçonné extérieur qui s’intègre dans la conception de votre jardin et s’harmonise avec les « ensembles végétaux » à réaliser ou existant. Conception et réalisation de muret en pierre naturelle, en passant par du pavage : pavage de cour, allées…. Mais également, dallage, pose de bordures diverses. Bassins et biotopes Plantations et fleurs Surfaces sportives Places de jeux L’aire peut être source d’accidents ; une grande vigilance s’impose donc pour aménager une aire collective de jeux en toute sécurité. L’aménagement d’une aire de jeux ne s’improvise pas, qu’il s’agisse du choix du site, de l’environnement, des équipements ou du choix des sols. Arrosages et éclairages Clôtures Entretiens

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Echographie à domicile et en EMS : échographie abdomen, pelvis, Echo-Doppler des veines et des artères des membres inférieurs et du cou, échographie des parties molles, des muscles, des articulations. IRM ouverte pour les patients claustrophobes Rue Firmin Massot 2 1206 Geneve

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L'Ecole Montessori-Nations est une Fondation privée de droit suisse, dont Pierre Torbey est le président. Elèves de 3 à 12 ans • Préparatoire : 3 à 4 ans, Pré-primaire : 4 à 6 ans • Primaire supérieure : 6 à 12 ans Horaire continu du lundi au vendredi (8h00 à 18h00) Cours d'allemand (dès la 5ème primaire, selon programme HarmoS), informatique (dès la 3ème primaire), sports, cours de natation. Epreuves cantonnales pour les élèves du primaire supérieurs et Cambridge Exams. Sorties, courses d’école, classes vertes et voyages d'étude. Activités parascolaires le mercredi après-midi et après les classes. Ascenceur et rampe pour élèves a mobilité réduite.

L’Ecole Eden est un établissement privé qui offre un enseignement bilingue français-anglais aux enfants de 3 à 12 ans. Les matières enseignées respectent à la fois les programmes académiques des systèmes suisse et français, offrant ainsi une liberté de choix à l’issue de la scolarité à l’Ecole Eden. La particularité de la pédagogie appliquée à l’Ecole Eden est de permettre à chaque enfant, à travers un enseignement individualisé par petits effectifs, de développer sa curiosité, ses compétences et sa confiance en lui, dans une atmosphère favorisant son épanouissement et le plaisir d’apprendre. L’Ecole Eden a obtenu le Certificat Suisse de qualité pour les écoles d’enseignement QSC (Quality School Certificate). L’Ecole Eden est membre de l’AGEP. Les objectifs de l’Ecole Eden sont : • D’assurer un académique élevé • D’accompagner l’enfant dans son individualité et son développement personnel • De permettre à l’enfant de penser par et pour lui même • D’inscrire l’école dans un monde en constante évolution

Que dire quand vous voyez votre enfant partir chaque matin avec bonheur et que c’est parfois difficile de l’en extraire à l’heure de rentrer. Voilà ce que nous vivons depuis 2 ans avec notre fille aînée qui sera rejoint par sa petite sœur dans 1 an….

Notre école est située à Chêne-Bourg, proche de la frontière française et accueille des enfants de tous horizons. Si vous êtes intéressé par la pédagogie Montessori, des sorties nature et ferme régulières et une petite structure conviviale, nous serons ravies de vous rencontrer pour un entretien individuel et une visite de l'école ! Un enfant est un être humain en devenir, en construction, et doit puiser dans son environnement tout ce dont il a besoin aux différents stades de son développement. Pour cela, il est nécessaire de donner la liberté d'action aux enfants . Les enfants doivent pouvoir exercer leur choix librement dans leurs activités, en fonction de leur période sensible et désir. Ainsi, l'ambiance est la réponse donnée par Maria Montessori aux enfants pour leur permettre d'avoir une activité autonome et une construction psychique et intellectuelle optimum. Il s'agit de donner à l'enfant des bases indispensables pour l'élaboration de sa pensée, de son futur être social et de lui permettre de se mouvoir en liberté. L'adulte est constamment en évolution aussi, ajustant son comportement en fonction de chaque enfant et est chargé d' instaurer un climat de joie et de liberté afin que l'enfant soit dans les meilleures dispositions d'apprentissage possibles . Les enfants de 3 à 6 ans : Aide-moi à faire seul Dans une ambiance Montessori, les enfants sont en groupe d'âges mélangés, condition sine qua non pour assurer une bonne homogénéité du groupe. Il se crée entre eux une «osmose mentale naturelle» selon l'expression de Maria Montessori. Il n'y a pas d'esprit de compétition, de jalousie, mais au contraire un esprit d'entraide et de respect, d'amour, d'admiration et d'enthousiasme. Il se crée une stimulation mutuelle. C'est une micro-société qui se forme, avec ses règles et ses droits. L'enfant, de trois à six ans est «un embryon social». Maria Montessori dit que cette société, créée avant six ans est une société de cohésion,«société des petits enfants guidés par les puissances magiques de la nature» L'esprit absorbant. Ainsi chaque enfant a sa place dans une ambiance Montessori. Il y trouve tout ce dont il a besoin pour se développer et grandir en harmonie. Il avance à son rythme, grâce à l'enseignement individualisé, sans craindre le regard de l'adulte ni de ses camarades. L'enfant à haut potentiel intellectuel, ou non, est le bienvenu dans une ambiance Montessori Les enfants de 6 à 12 ans : Aide-moi à penser seul A six ans, l'enfant devient un nouveau-né social et développe un instinct grégaire. A la fin du cycle 3-6 ans, les enfants montessoriens ont suivi un processus d'apprentissage basé sur la confiance et l'estime de soi. Leurs connaissances, acquises au niveau sensoriel, leur ont permis d'appréhender des concepts, difficiles pour leur âge mais pas hors de portée. Ils ont aussi développé le sens du groupe, sa culture, sa force et sont prêts à intégrer un autre groupe, en conscience de leur qualité de membre du groupe et de la position qu'ils peuvent avoir au sein de celui-ci. C'est pourquoi il est important de pouvoir leur offrir la possibilité de continuer leur apprentissage dans les mêmes conditions. Ils doivent pouvoir continuer à être libre dans leur choix, à utiliser le matériel sensoriel pour accéder à l'abstraction. Leur esprit est alors qualifié «d'esprit comprenant» par Maria Montessori. Les enfants sont donc amenés à s'autonomiser et se responsabiliser par rapport à leur travail , de façon hebdomadaire, grâce à des feuilles de route qui leur permettent d'avoir des repères temporels. L'enseignante est aussi au cœur de ce processus et fait un bilan hebdomadaire avec l'enfant pour préparer cette fiche. Recommandations... Nous vous recommandons de vous documenter sur la pédagogie Montessori, car il est très important qu'enseignants et parents agissent ensemble pour le bien-être de votre enfant. Notre équipe met tout son savoir au service de l'esprit de votre enfant et nous le considérons comme un être à part entière, capable d'autonomie et de réflexion. En ce sens il ne peut prendre avec lui aucun jouet, ni déguisement, ni sucette. Un "doudou" peut lui faciliter l'arrivée dans notre classe dans les premiers temps. Dans la même ligne de conduite, les parents n'ont pas accès à la classe et sont priés de rester à l'extérieur de celle-ci. Dès le 2ème trimestre il est recommandé de laisser l'enfant s'habiller et se déshabiller seul, pour être en adéquation avec ses capacités d'autonomie et de confiance en soi, telles qu'elles sont établies à l'école au long de la journée. Des bilans sont proposés chaque trimestre individuellement avec les parents. Il est également possible de s'entretenir avec les enseignants sur rendez-vous tout au long de l'année. Il n'y a pas de bilan journalier des acquisitions de l'enfant. Dans le respect des traditions et des croyances de chacun, l'école se veut libre de tout mouvement religieux, politique, intellectuel et philosophique afin de garder son indépendance et sa liberté d'action face au projet pédagogique.

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